【名师金典】2012年高考生物第一轮复习 第2章第2、3节基因在染色体上 伴性遗传质课件 新人教版必修2.pptVIP

* 第2章　第2、3节 基因在染色体上 伴性遗传 重难点聚焦 　　1.基因与染色体的平行关系（萨顿的假说—类比推理） 　　萨顿根据基因与染色体的遗传行为特性、在细胞中的存在形式、来源、在形成配子时的行为变化有平行关系，运用类比推理方法来大胆地提出假设：基因在染色体上。 　　2.摩尔根果蝇实验——证据（假说—演绎法） 　　（1）果蝇作为实验材料的优点：相对性状多且明显；培养周期短；成本低；容易饲养，繁殖率高；染色体数目少，便于观察。 考点1 基因位于染色体上的实验证据 　（2）实验现象： 　①果蝇红眼和白眼是一对相对性状 　②F1全为红眼； 　③F2中红眼∶白眼=3∶1符合基因分离定律，表明红眼和白眼由一对等位基因控制； 　④白眼性状的表现与性别相联系。 （3）实验解释： ①雌果蝇是由XX这对同型的性染色体决定的，雄果蝇是由XY这对异型的性染色体决定的。 ②控制红眼的基因“W”和控制白眼的基因 “w”，只位于X染色体上。 （4）测交实验验证： 　（5）实验结论：决定果蝇红眼和白眼的基因位于X染色体上，从而证明基因在染色体上。 　　例1 1909年，摩尔根从他们自己培养的红眼果蝇中发现了第一个他称为“例外”的白眼的雄蝇。用它做了下列实验（注：不同类型的配子及不同基因型的个体生活力均相同）。 将这只白眼雄蝇和红眼正常雌蝇杂交，结果如图所示： （1）从实验的结果中可以看出，显性性状是