7 小学数学“小组合作学习”有效性的研究.docVIP

附件1： 编号： 郑州市教育科学课题立项申报书 课题名称：小学数学小组合作学习有效性的 研究 课题负责人： 李慧凯 所在单位： 经济开发区二郎庙小学 申报日期： 2014年6月8 日 郑州市教育科学研究所制 一、课题组基本情况 课题名称 小学数学“小组合作学习”有效性的研究 计划完成时间 2年 预期成果形式 研究报告 负责人姓名 李慧凯 性别 女 年龄 34 行政职务 职称 小一 学科 数学 工作单位 郑州经济技术开发区二郎庙小学 联系方式 电话： 电子信箱 546985707@ 手机邮政编码 450016 其他课题组成员基本情况 姓名 性别 职称 研究专长 工作单位 李倩 金广元 女 男 小一 小高 小学数学 小学数学 经开区二郎庙小学 经开区二郎庙小学 二、课题设计论证 1.研究背景（问题和原因分析）； 小组合作学习是一种以小组活动为中心进行的教学组织形式，教师通过组建学习小组，并围绕小组活动来安排教学。课堂教学中，学习小组的功能主要是：小组学习、分组训练、质量评价、检查复查等