动画速写 陈薇 第3章新.ppt

第三章 动画人物速写 图3-43 不同的头发速写 7.胡须 画胡须要将其准确地附着在形体结构上，不能让胡须形态破坏嘴部和下颌的结构。用线要轻盈、流畅、柔和，注 意随结构体积转折而转折，画出胡 须的自然之感（如图3-44所示）。 注意光线影晌，分组去画，才能画 出厚度。画胡须重在观察，强调深 入刻画。白黑相间的胡须，要画得 轻松；青年人的短须，不能每根都 详尽勾勒；年老的胡须，可采用干 笔触皴出少许颜色的方法表现。 图3-44 男青年胡须与老年人胡须的比较 图3-45 动画电影《千与千寻》中汤婆婆的皱纹处理 8.皱纹 中老人年的皱纹是形象的重要组成部分。要把握皱纹的聚散位置和走向，注意皱纹的疏密、虚实关系，注意皱纹与五官、表情的关系（如图3-45所示）。用笔要灵活，恰当地概括，适当地取舍，不能一味追求形似而毫发无损地全部画出。年轻人因表情而偶尔出现的皱纹要作虚化处理。 3.2.2人物全身速写 人物全身速写训练的重点是掌握速写方法。训练的基本内容围绕站姿、坐姿和蹲姿进行。对于站姿，首先要求熟悉人体比例，理解人体的骨架结构，把握人体重心，掌握人物的衣纹变化特点和手脚造型方法。对于坐姿，重点要求把握头、胸、骨盆三大体积的透视变化关系。对于蹲姿，则要求把握动作的曲线，注意肢体透视变化关系（如图3-46所示）。 从上一节我们可以看到，要画好人物速写必须学习人体解剖结构，掌握人体比例和造型特征，理解人体运动规律。我们将在后面继续介绍相关的知识点。使学生在速写训练过程中，建立完整的知识体系，加深对动画速写的认识和表现。这里我们着重讲人物全身速写的两个方面，一是衣纹变化，二是手脚造型。 图2-46 《做工的人》 康勃夫 一、衣纹变化 衣服的外形特征主要靠紧贴人体的关节部位来体现，画这些部位时要注意人体的内在结构关系和外衣轮廓线的变化。正所谓“体藏其内、衣被其外”，内部人体活动引起衣服外形变化。人体为本，衣服为表，观察其表，体察其内，是掌握着衣人物速写的关键。其中，衣纹在人物全身速写中所占的面积最大，而且繁杂多变。在训练中，要注意通过衣纹塑造人物形象，把握运动状态。同时，衣纹对于表现衣物的质感，调节画面节奏感具有重要的作用。 速写主要是用线来造型，线是最基本的造型语言，用线来勾勒人物的形体，表现变化的衣纹。衣纹是表面的，形体是内在的，形体和动态的变化决定衣纹的变化（如图3-47、图3-48所示）。 图2-47 衣纹速写 （法） 德加 图2-48 衣纹速写 张丽华 二、手脚造型 1.手 画人难画手，手是仅次于面部的关键部位，又被称作人的“第二表情”。由于手的结构复杂，动作形态透视多变，需要掌握手的结构特征。在生活中，手的形态能够反映出人物的年龄、经历、身世、性别、职业、处境、体态、健康、心理等方面的特征和变化。例如，成年男人手的关节比较粗壮，而女人的手关节则不明显，老人手的骨节比较突出，幼儿的手则比较圆润等。手具有非常重要的表现力，通过手能够达感情。因此，我们要悉心地观察和表现（如图3-49所示）。 图3-49 手的速写表现 2.脚 脚在速写中，常常因位置的相对次要而被忽略，处理不好，会形成画面上的缺陷。脚的解剖结构很复杂，但外形的体积和运动变化却很好掌握，其中几块大的形体是相对不动的。例如，脚踵、弓背和脚趾。脚趾可运动但幅度不大，踝骨部分的转动范围很小。弓背内侧有强有力的肌腱连接脚趾与骨踝，形成强健的弹性功能。画脚时应注意脚与脚踝的关系、脚掌的外侧线与内侧线、脚掌与脚趾的弯曲关系。画大的几何形，仍然是掌握体积结构的诀窍。画正面的脚，隆起的弓背是难点，应通过脚趾和脚跟的体块表现透视，注意踝骨内高外低的区别。画光脚的五趾，要将其看作整体，不必逐一勾画，趾甲要作虚化处理。通常情况下，脚上都穿着鞋，鞋的样式很多，但都是依据脚 形来设计，具有独特的外形 特征，应在不破坏脚的体积 和整体画面效果的前提下， 画好鞋的式样和质感。用笔 不要太多，太复杂。鞋的刻 画以结构准确、透视合理、 笔触轻松、细节刻画恰到好 处为宜（如图3-50所示）。 图3-50 脚的速写表现 3.2.3人物组合速写 掌握单个人物速写之后，就要进入人物组合速写的学习和训练阶段。人物组合速写是速写训练中相对高级的阶段，对提高速写的观察能力和造型的表现力具有积极作用。同时，人物组合速写对画面的组织和内容的选择等都有进一步的要求。人物组合速写的重点是把握组合关系，要求人与人或人与物之间组合默契。组合速写不能看什么画什么，而要根据构思和画面的需要对物象进行调整和组织，形成统一的整体。要用心地处理组合过程中个体之间的和谐、变化、对比等关系，把握画面效果。 组合的人物或多或少