2016年中考生物 考点总动员系列 专题03 光合作用（含解析）.docVIP

光合作用 聚焦考点☆温习理解 名师点睛☆典例分类 【例】【】关于“验证绿叶在光下合成淀粉”实验的做法，不正确的是 　 A． 将盆栽天竺葵置于暗处2～3天 　 B． 用不透光纸将一健壮叶片的一部分上下遮盖 　 C． 去除不透光纸片并将叶片放在盛有酒精的小烧杯中直接加热 　 D． 叶片脱色漂洗后滴加碘液，观察叶片颜色的变化 【点睛】本题考查【例】【点睛】本题考查【例】【2015黑龙江省齐齐哈尔中考生物试卷】绿色植物进行光合作用的实质是 【点睛】本题考查【例】【】【点睛】本题考查【例】【2015】 【解析】 试题分析：农业生产中主要通过增加光照面积、延长光照时间和增强光合作用效率等途径提高光能利用率。例如，采用套种、合理密植等措施可使农作物充分吸收阳光以达到增产的目的；利用大棚可适当延长光照时间，提高二氧化碳浓度和温度以提高光合作用效率。故选B。 考点：本题考查光合作用在农业生产中的运用，基础题，属于理解层次。 【点睛】本题考查【例】【】A．降低夜间温度，减少有机物的消耗B．增加二氧化碳浓度 C．合理密植D．种植大棚蔬菜阴天开灯【点睛】本题考查【例】【】 A．①是导管可运输水 B．②③具有保护作用 C．④中能进行光合作用 D．⑤可以张开或闭合 【答案】 A 【解析】 试题分析：①是叶脉，具有支持和输导作用，A错误；②③为表皮，作用是保护内部组织，B正确；④是叶肉，有叶绿体，能进行光合作用，C正确；⑤气孔是叶片与外界进行气体交换的窗口，也是植物体蒸腾失水的“门户”，由保卫细胞控制张开或闭合，D正确。故选A。 考点：叶片的结构。 【点睛】本题考查课时作业☆能力提升 一、选择题【2015】 A．有机物和氧气 B．二氧化碳和水 C．有机物和水 D．二氧化碳和氧气 【答案】B 考点：本题考查光合作用和呼吸作用原料和产物，容易题，属于掌握层次。 2、【2015广东省珠海市中考生物试卷】花草虽美，却不适合在卧室中摆放．你认为以下解释正确的是 　A． 植物白天进行光合作用，晚上进行呼吸作用 　 B． 植物白天进行呼吸作用，晚上进行光合作用 　 C． 植物白天只进行呼吸作用，晚上进行光合作用和呼吸作用 　D． 植物白天进行光合作用和呼吸作用，晚上只进行呼吸作用呼吸作用是指在线粒体里把有机物分解出二氧化碳和水，释放出能量的过程，可见只要是活细胞就要进行呼吸作用；呼吸作用不需要光，因此呼吸作用为生物的基本特征，不管白天和黑夜都能进行绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程光合作用进行的时间是有光时呼吸作用是生物的共同生命特征，植物不论白天还是晚上都能进行呼吸作用，A错误光合作用的条件是光照，场所是叶绿体，光合作用必须是含有叶绿体的活细胞在光下才能进行，晚上不能进行光合作用，B错误呼吸作用有光无光都可进行，呼吸作用在所有的活细胞每时每刻都能进行，而光合作用必须有光的条件才能进行，C错误植物能进行光合作用、呼吸作用，而在夜晚无光，植物不能进行光合作用，能进行呼吸作用，D正确故选D考点： 呼吸作用与光合作用的区别和联系【】 4、【2015年中考江苏省连云港市卷】图中表示“探究阳光在植物生长中的作用”实验过程．下列说法正确的是（　　） A．暗处理的目的是消耗掉叶片中积累的淀粉等有机物 B．部分遮光的实验操作不必要，因为已经进行了暗处理 C．酒精脱色后，大烧杯内的清水呈绿色，小烧杯内酒精无色 D．滴加碘液和显色以后，叶片上用黑纸片遮光的部分呈蓝色在进行“探究绿叶在光下制造有机物”的实验中，对叶片暗处理的目的是将叶片内的淀粉运走耗尽，以排除原有的淀粉对实验的干扰，保证实验结果所检测到的淀粉是实验过程中形成的，A正确。将叶片的一部分用黑纸片遮盖起来，目的是在叶片上形成见光与不见光的对照实验，看看叶片遮光部分和没有遮光部分是不是都能制造淀粉，使实验更有说服力，B错误。把叶片放入盛有酒精的烧杯中，隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中至叶片变成黄白色．叶绿素为绿色，脱色后大烧杯内的清水呈无色，小烧杯内酒精绿色，C错误。叶片的见光（未遮盖）部分遇到碘液变成了蓝色，实际是淀粉遇碘液变蓝，说明叶片的见光部分产生了淀粉，进而说明淀粉是光合作用的产物；叶片的遮光部分遇碘没有变蓝，说明遮光的部分没有产生淀粉，D错误探究光合作用的条件、原料和产物【】 A.蛋白质 B.脂肪 C.纤维素 D.淀粉 【答案】D 考点：本题考查淀粉是光合作用的产物。 6、【】．【】如图所示的四个装置中，设计不合理的是 【答案】D 考点：探究光合作用的条件、原料和产物；探究植物的蒸腾作用；探究植物的呼吸作用