《在山的那边》四步探究.pptVIP

作者简介: 王家新 ,1957年生于湖北均县(现在丹江口市).1978年入武汉大学中文系读书.1982年毕业,分配到湖北陨阳师专任教.1985年借调到北京诗刊社从事编辑工作,1990年离开.1922年去英国.1994年归国,在北京教育学院中文系从事教学工作.出版的诗集有纪念(1985),游动悬崖(1997)等. 【多元互动 合作探究】 四人一组交流讨论：我的疑问、我的发现、共同分享 1、在山的那边是什么? 对这个“山”字，“我”小时候理解和今天的理解有什么不同？ 2、诗人领悟妈妈所说的“海”，“是用信念凝成的海”，不是自然界的海，那么，什么是“信念凝成的海”？诗中有没有回答这个问题？ 4、“山”和“海”的含义（象征意义）是什么?这首诗给我们带来什么生活启示？ 【训练检测 目标探究】 之一:仿照示例扩写句子 例：海在喧腾 海在远方为我喧腾 我听到海依然在远方为我喧腾 树在点头 * 学习目标 : 1、熟读成诵，品味语言 ； 2 、理解诗歌的象征意义。 3 、联系生活，感悟人生 ，由“山”与“海”体会通往理想之路就要不畏艰苦跋涉，要正确对待困难。 重点、难点： 在朗读训练中品味揣摩语言 １、学生自由朗读（读准字音,停顿恰当,读出语气,饱含感情。） ２、这首诗歌写了什么？要求用１、２句话简要概括。 【阅读质疑 自主探究】 意象 山 海 阻挡我 诱惑我 爬、翻、攀 漫湿心灵 照亮眼睛 山 海 象征 重重艰难险阻 理想 1、我常伏在窗口痴想 ，“痴想”这个词在这里是什么意思？” 2、 “隐秘的想望”指什么? 为什么说是一种“隐秘”的想望？ 3、山那边的山啊，铁青着脸 ，这是写山的颜色吗？山怎么会铁青着脸？ 4、一次次漫湿了我枯干的心灵，“枯干”在这里是什么意思？ 【多元互动 合作探究】 之二：请你按照老师给出的句子的样子， 再仿写一句。 例句： 一个人如果没有理想， 就像一艘没有罗盘的船， 没有了终点。 仿句： 一个人如果没有理想，就像 ， 。 一个人如果没有理想，就像一只断了线的风筝，没有了把握。 一个人如果没有理想，就像一盏没有钨丝的灯，没有了光明。 一个人如果没有理想，就像一只毁坏了的指南针，迷失了方向。 仿句： 感情诵读 加深体会 雪花的快乐 徐志摩 假如我是一朵雪花， 　　翩翩的在半空里潇洒， 　　　　我一定认清我的方向—— 　　　　飞　，飞　，飞　—— 　　这地面上有我的方向。 　　不去那冷寞的幽谷， 　　不去那凄清的山麓， 　　　　也不上荒街去惆怅—— 　　　　飞　，飞　，飞　—— 　　你看！我有我的方向！ 　　 在半空里娟娟的飞舞， 　　认明了那清幽的住处， 　　　　等着她来花园里探望— 　　　　飞　，飞　，飞　—— 　　啊，她身上有朱砂梅的清香！ 　　那时我凭借我的身轻， 　　盈盈的，沾住了她的衣襟， 　　　　贴近她柔波似的心胸— 　　　　消溶，消溶，消溶—— 　　溶入了她柔波似的心胸！ 这首诗与《在山的那边》有什么相似之处呢？ 艾 青 一个海员说，他最喜欢的是起锚所激起的那一片洁白的浪花…… 一个海员说，最使他高兴的是抛锚所发出的那一阵铁链的喧哗…… 一个盼望出发 一个盼望到达 问题探索： 1、起锚的“浪花”和抛锚的“喧哗”各象征什么？ 浪花——象征出发；喧哗——象征到达 2、海员为什么为起锚而高兴？ 起锚，是新工作的开始，是建立新业绩； 3、海员为什么为抛锚的喧哗而高兴？ 抛锚，是一次航行的胜利，透出海员的自豪 4、一个盼望出发，一个盼望到达，两个盼望是否矛盾？ 不是矛盾的。而是统一互补，表现了海员的责任感和自豪感 讨论交流： 诗人成长中的艰难探索一定早已打动了成长中的你。在你的生活学习中，一定也有无数座山，等着你去征服或已被你征服。结合自己的生活经历说说这首诗给你的启示。 【迁移运用 拓展探究】 *