《人教版小学语文二年级上册第二单元教案》.docVIP

1 悯农（二） 教学目标： 　　1、通过看图和朗读，使学生理解古诗意思。 2、学会本课生字新词。 3、进一步巩固给熟字加偏旁的识字方法。 4、指导学生结合生活实际理解词句，培养学生的分析能力。 　　1、学会本课生字新词。 2、正确流利地朗读古诗，背诵古诗。 　　指导学生结合生活实际理解词句，理解古诗意思。培养学生的分析能力。 教学过程： 　　一、启发谈话。 　　1、同学们，谁还记得《锄禾》这首古诗？能给大家背一背吗？ 2、这首诗选自《悯农二首》，是唐代诗人李绅写的，这节课我们来学习第二首，板书课题：悯农（二） 　　1、投影列出学习的步骤： 1）借助汉语拼音读古诗。 2）借助工具书，查一查不认识的字，理解意思。 3）提出不懂的问题。（把问题在书中标写出来） 2、学生进行自学，教师深入到学生中间，回答疑难，解决问题。 　　1、教师出示生字卡片：“粒、颗、闲、夫、饿、死”指名让学生读生字，对读得不准确的地方及时提醒纠正。 2、结合学生遇到的难字说一说记忆字形的方法，教师板书。 　　饿：熟字“我”加上“饣”就是饿。 　　颗：熟字“棵”去掉木字旁，换上页字旁，就是“一颗星”的“颗”。 　　3、动手书空，教师进行板演，易错的地方用彩色笔标出来。 4、师生共同介绍作者：李绅是唐代诗人。《悯农二首》是李绅流传下来的最杰出的作品，思想内容深刻，对比鲜明，富有哲理。 5、理解字意（结合学生提出的问题