高中英语教学设计及其案例分析.ppt

下面我们来轻松一下,欣赏一下几个经典的广告词 优秀广告词:早点下斑 不再逗留 默默无蚊 衣衣不舍 百衣百顺 鸡不可失 那么请问你们对于这种改动成语的广告有什么看法呢? 我还搜集了一些很经典的广告 借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。 第三块内容：下面说的一定是大家感兴趣的东西 这是一段网络语言：周末，读大学的GG(哥哥)回来，给我带了很多好东西，都系‘偶’(我)非常‘稀饭’(喜欢)的。就‘酱紫’(这样子)，‘偶’(我)就答应GG陪他去逛街吃KPM(肯德基、比萨饼、麦当劳）。 猜猜网络语言（可不要当真用） 活动到此结束 谢谢大家观看！！ 以Christmas为例 * 以Christmas为例 * Christmas 用定语从句描述artist and his works * * * * 影响课堂教学有效性的因素 教学活动过程递进有效 设计教学的最佳方法是从所期待的教学结果进行逆推。 话题背景 整体理解 精细阅读 迁移运用 能力拓展 pre-reading while-reading post-reading brainstorm 联想 Prediction 预测内容 ? skimming 略读 scanning 找读 ?细节理解， detailed reading 猜测词义 selective reading 时间线索 逻辑关系 推理判断 读说结合 title exploration retelling 标题理解 discussion 读说结合 深层理解 话题延伸 additional 知识拓展 reading 资源策略 引入话题、词汇学习 使用论证方法 分析作者论证方法 分析文章结构、理解文章细节 影响课堂教学有效性的因素 教学活动过程递进有效 学生的体验与教师的引导 关注语言的内化 影响课堂教学有效性的因素 教学活动过程递进有效—逻辑性 教学活动围绕教学目标明确 教学步骤安排科学 （展示、训练、应用） （认知、训练、应用） 符合语言学习的逻辑性 Read aloud. Listen to the tape, read the passage and answer the questions. She can be really stubborn. Although she didn’t know the best way … she insisted that … She gave me a determined look – the kind that said she would not change her mind…. Once she has made up her mind, nothing can change it. Finally, I had to give in. 2. Underline the words that may show you the meaning of “stubborn”. 1. Find the sentence with the word “stubborn”. Learning by doing New words Authentic? Useful？ A: Shall we go to the zoo? B: OK. A: When shall we meet? B: On a holida