河北省邯郸市苟子中学2015-2016学年高二生物上学期期中试卷（含解析）.docVIP

河北省邯郸市苟子中学2015-2016学年高二（上）生物试卷 　 一、单项选择题（共30小题，每小题2分，共60分） 1．通过改变原有基因结构从而创造出新品种的育种方法是（　　） A．诱变育种 B．杂交育种 C．多倍体育种 D．单倍体育种 　 2．不是采用基因工程技术生产的药物是（　　） A．干扰素 B．白细胞介素 C．青霉素 D．乙肝疫苗 　 3．诱变育种是创造新品种的重要方法，这是因为诱变育种（　　） A．使生物进行对人有利的突变 B．按计划定向改良，有利变异稳定 C．短时间内可以获得更多的变异类型 D．以上表述均正确 　 4．质粒是基因工程中最常用的运载体，它的主要特点是（　　） ①能自主复制 ②不能自主复制 ③结构很小 ④成分为蛋白质 ⑤环状RNA ⑥环状DNA ⑦能“友好”地“借居” A．①③⑤⑦ B．②④⑥ C．①③⑥⑦ D．②③⑥⑦ 　 5．对下列有关育种方式原理的解释，正确的是（　　） A．培育无籽西瓜是利用单倍体育种的原理 B．杂交育种是利用了染色体数目变异的原理 C．培养青霉素高产菌株过程中利用了基因突变的原理 D．“多莉羊”的诞生是利用了诱变育种的原理 　 6．南瓜的果实中白色（W）对黄色（w）为显性，扁形（D）对球形（d）为显性，两对基因独立遗传．下列各杂交后代中，结白色球形果实最多的是（　　） A．WwDd×wwdd B．WWDd×WWdd C．WwDd×wwDD D．WwDd×WWDd 　 7．要使目的基因与对应的载体重组，所需的两种酶是（　　） ①限制酶　 ②DNA连接酶 ③解旋酶　 ④还原酶． A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 　 8．果蝇的体色由常染色体上一对等位基因控制，基因型BB、Bb为灰身，bb为黑身．若人为地组成一个群体，其中80%为BB的个体，20%为bb的个体，群体随机交配，其子代中Bb的比例是（　　） A．25% B．32% C．50% D．64% 　 9．太空育种是指利用太空综合因素如强辐射、微重力等，诱导由宇宙飞船携带的种子发生变异，然后进行培育的一种育种方法．下列说法正确的是（　　） A．太空育种产生的突变总是有益的 B．太空育种产生的性状是定向的 C．太空育种培育的植物是地球上原本不存在的 D．太空育种与其他诱变方法在本质上是一样的 　 10．长期使用某种农药，会发现效果越来越差，这是因为有些害虫产生了抗药性．现代生物进化论认为，抗药性产生的原因是（　　） A．害虫对农药进行选择的结果 B．定向变异的结果 C．遗传的结果 D．农药对害虫的抗药性变异进行选择的结果 　 11．果蝇约有104对基因．假定每个基因的突变率都是10﹣5，一个约有109个果蝇的群体，每一代出现的基因突变数是（　　） A．2×109 B．2×108 C．2×107 D．105 　 12．在遗传工程技术中，限制性内切酶主要用于（　　） A．目的基因的提取和导入 B．目的基因的导入和检测 C．目的基因与运载体结合和导入 D．目的基因的提取和与运载体结合 　 13．自然界中新物种的形成方式最常见的是通过长期的地理隔离而达到生殖隔离．这种方式不需要下列哪一环节的作用（　　） A．提供进化原材料的突变和基因重组 B．使种群基因库中基因定向变异的特殊环境 C．使种群基因频率定向改变的自然选择 D．阻断不同种群间发生基因交流的隔离 　 14．下列关于隔离的叙述，不正确的是（　　） A．不同种群基因库间的差异是产生生殖隔离的根本原因 B．对所有物种来说，地理隔离必然导致生殖隔离 C．隔离阻止了种群间基因交流 D．不同物种之间必然存在生殖隔离 　 15．下列有关生物进化的描述，错误的是（　　） A．基因突变的方向和环境之间没有明确的因果关系 B．自然选择的实质是选择种群的有利基因，不决定新基因的产生 C．隔离是新物种形成的必要条件，隔离包括地理隔离和生殖隔离 D．共同进化指生物与无机环境之间的进化，不包括生物多样性的形成 　 16．下列哪一项与自然选择学说无关（　　） A．达尔文 B．《物种起源》 C．种群是生物进化的单位 D．优胜劣汰 　 17．下列各项中符合以自然选择学说为核心的现代生物进化理论观点的是（　　） A．生物进化的方向由变异决定，实质是基因频率的定向改变 B．共同进化是生物多样性形成的重要原因 C．为生物进化提供原材料的是突变 D．生物进化和繁殖的基本单位是个体 　 18．下列不是内环境概念要素的是（　　） A．细胞内液 B．主要组成为血浆、组织液和淋巴 C．细胞外液 D．体内细胞赖以生存的液体环境 　 19．红细胞、肌细胞，和淋巴细胞所处的内环境依次是（　　） A．血浆、体液和体液 B．血液、体液和淋巴 C．血浆、组织液和淋巴 D．血