教育部参赛_Is it a monster_何开斌.docVIP

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 Module8 Unit1 Is it a monster?教案设计 山东省潍坊市昌乐县红河镇中心小学 何开斌 一、教学背景 1．面向学生：小学 2．学科：英语 外研社 三年级 第一册 3．课时：一课时 二、教学课题《Is it a monster?》 三、教材分析 本课是（外研社）新标准英语（三年级起点）第一册第八模块的第一单元，… ?对不确定的物体进行猜测，并用Yes, it is./No, it isn’t.分别做肯定或否定回答。本课的新单词较少，因此我将新单词的教学融入到了导入环节，以学生喜爱的图片形式直观的呈现给学生，在复习旧知的同时以旧带新，既考查了学生对已学内容的掌握情况，又对新知的学习做好铺垫，并将话题自然的导入到本课的主题中去。对于本课重点句型的操练，我充分利用互联网中的优势资源，结合教材内容，创设了贴近学生生活实际的、利于激发学生兴趣的各种猜测活动，为学生提供了充分的操练语言的机会，让学生在乐中学、做中练，如身临其境，大大的提高了学生的听、说、读的语言技能。本课难点是让学生通过模仿、跟读课文录音、动画等体会、感悟一般疑问句的语调。 四、教学目标 1.知识目标： 词汇：全体学生能初步运用：yes, no, not (isn’t = is not ), help；部分学生能初步