七年级下科学第二章.ppt

结论：本实验说明二氧化碳不能支持燃烧且密度比空气大。 【活动2】（1）如图所示在二支试管中分别加入一定量的澄清石灰水 （2）向甲试管中用洗耳球吹入空气，向乙试管中用嘴吹入气体 （3）观察实验现象 现象：甲试管中澄清石灰水不变浑浊，乙试管中澄清石灰水变浑浊。 结论：（1）人呼出的气体中含有二氧化碳，（2）二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊 反应文字表达式： 能使澄清石灰水变浑浊是二氧化碳的特性，因此常用澄清石灰水来检验二氧化碳。 1、写出下列反应的文字反应式 （1）过氧化氢分解 （2）氯酸钾在二氧化锰作催化剂及加热条件下分解为氯化钾和氧气 （3）高锰酸钾受热分解成锰酸钾、二氧化锰和氧气。 2、人在呼吸时，呼出的气体中的氧气比空气中的氧气 （填“多”或“少”），而呼出的气体中的二氧化碳比空气中的二氧化碳 （填“多”或“少”），说明人在呼吸时消耗了 ，产生了 。 答：人在呼吸时，呼出的气体中的氧气比空气中的氧气少（填“多”或“少”），而呼出的气体中的二氧化碳比空气中的二氧化碳多（填“多”或“少”），说明人在呼吸时消耗了氧气，产生了二氧化碳 。 呼吸作用就是体内的有机物与空气中的氧气反应，生成二氧化碳和水的过程，同时释放能量，供生物体进行生理活动。在呼吸作用中有机物与氧气反应的过程实际上就是一个有机物被氧化的过程。 一、氧化反应 1、氧化反应：物质与氧发生的反应。 2、物质的燃烧、塑料和橡胶制品的老化、钢铁生锈、生物的呼吸作用、食物的腐烂都是物质与氧发生的氧化反应。 3、氧气在氧化反应中提供氧，氧气具有氧化性，是常见的氧化剂。（氧化反应不一定需要氧气） 思考与练习 1、下列化学反应不是氧化反应的是 A、钢铁生锈B、食物腐烂C、二氧化碳使澄清石灰水变浑浊D、植物的呼吸作用 2、2007年10月24日，“嫦娥一号”卫星发射成功。发射前8小时开始向运载火箭中加注液氢和液氧，其中液氧是 A、燃料B、助燃剂C、冷却剂D、催化剂 二、燃烧和缓慢氧化 1、燃烧：发生的一种发光、发热的剧烈氧化反应 1、电灯通电后发光发热，能不能称为燃烧？ 答：不能，因为电灯的发光、发热是物理变化而不是化学变化。 2、钢铁生锈、食物腐烂、呼吸作用能不能称为燃烧？ 答：不能。因为它们没有发光，且较缓慢不剧烈。 3、煤矿里瓦斯气体的爆炸能不能称作燃烧？ 答：能。瓦斯气体爆炸是因为甲烷气体与空气中的氧气充分混合，在点燃条件下在有限的空间内发生急速燃烧，产生大量的热，使气体在有限空间内发生急剧膨胀，引起爆炸。 结论：可燃物在有限空间内发生急剧燃烧会引起爆炸（化学性爆炸） 2、可燃物燃烧的三个条件 【探究活动】 ①用坩埚钳夹取醮有酒精和水的小棉花球，放在酒精灯火焰上，观察实验现象。 现象：酒精发生燃烧，水不发生燃烧 结论：燃烧需要可燃物 ②用坩埚钳夹取干的小棉球和水的小棉花球，放在酒精灯火焰上，观察实验现象。 现象：干棉球发生燃烧、湿棉球不发生燃烧 原因：由于水分的作用，湿棉球的温度不能达到着火点 结论：要一定的温度（温度要达到着火点） 着火点：可燃物燃烧所需的最低温度，着火点是物质的特性之一，不同物质的着火点不同(一般不会变)，着火点低的物质更容易着火。如白磷的着火点只有400C，因此白磷很容易自燃，要保存在水中。 ③点燃酒精灯，再小心地盖上灯帽，观察实验现象 现象：盖上灯帽后，酒精灯熄灭。 原因：盖上灯帽后隔绝了空气。 结论：要有空气（或氧气）来帮助燃烧（助燃剂） 【结论】燃烧的三个基本条件：可燃物、温度和空气（助燃剂） 这三个条件同时俱备时燃烧才能进行，当缺少其中任何一个条件，燃烧就不能发生。 ③点燃酒精灯，再小心地盖上灯帽，观察实验现象 现象：盖上灯帽后，酒精灯熄灭。 原因：盖上灯帽后隔绝了空气。 结论：要有空气（或氧气）来帮助燃烧（助燃剂） 【结论】燃烧的三个基本条件：可燃物、温度和空气（助燃剂） 这三个条件同时俱备时燃烧才能进行，当缺少其中任何一个条件，燃烧就不能发生。 2、缓慢氧化 （1）概念：速率比较缓慢的氧化反应叫缓慢氧化。如生物的呼吸作用、钢铁生锈、食物腐烂等。 (2)缓慢氧化的特点：速率缓慢、不发光、但发热。 （1）不经点火就自发地燃烧起来的现象叫自燃。原因：由于物质缓慢氧化过程中产生的热量没有及时散失，使物体温度逐渐升高达到着火点，而引起燃烧。 1、已知白磷的着火点为400C，下列实验装置中白磷能燃烧的是 2、如图所示的一组实验可用于研究燃烧的条件。下列说法正确的是 A、此实验烧杯中的热水只起到提高温度的作用B、图甲中水下白磷没有燃烧是由于没有与氧气接触C、图甲实验不能比较白磷和红磷的着火点D、若将图乙中的白磷换成红磷也能观察到燃烧现象 3、下列说法不正确的是 A、燃烧一定是氧化反应B、燃烧一定发光发热C、缓慢