临湘市职业中专2009下政教处工作计划.docVIP

临湘市职业中专 2009---2010学年秋学期 政 教 处 工 作 计 划 （2009年9月） 一、指导思想 以 党的“十七大”精神和科学发展观的重要思想为指导， 坚持以人为本的德育理念，坚持德育为首的观念, 全面落实“以德治校”、“以法治校”的思想，以求真务实、科学创新的精神开展政教处工作，科学把握未成年人身心发育的特点，遵循未成年人思想道德建设工作的规律性 ，以促进学生全面发展为目标，全面加强学生行为习惯养成教育、“五爱”教育，理想信念教育、心理健康教育等工作。完善常规管理，开展行之有效的德育活动，努力创新德育的内容和形式，切实发挥学校作为加强未成年人思想道德建设的主课堂、主阵地、主渠道的作用；创建“平安校园”，构建“自主、和谐、开放、创新”的学校德育工作局面，促进我校德育工作再上新台阶。 二、工作目标 1、进一步增强全体教职工的德育工作意识，形成人人参入、全员育人的良好氛围。 2、进一步完善《班主任月度考核制度》、《一日常规检查评比制度》、《文明班级评比制度》。 3、全面深化“学生成长导师制”工作，完善“学生成长导师考核制度”，充分发挥学生成长导师在学生思想道德建设中的重要作用。 4、加强对学生的安全教育工作，努力 创建“平安校园”。 5、强化学生的生活习惯及学习习惯的养成教育,教育学生学会学习、学会生活、学会做人，为学生的终身幸福奠基。 6、丰富德育内容，创新德育形式。结合国庆六十周年，在全校广泛开展特色鲜明的主题教育活动，扎实推进学生思想道德建设。 7、进一步加强班主任队伍建设，提高整体管理水平。 8、促进家校交流，定期举办家教讲座，加强家教指导，努力形成家校携手的教育合力。 9、挖掘民族优良传统和传统文化精髓的教育意义，传承民族文化，教育学生自强不息，做民族未来有志之人。 10、推进校园文化建设，发挥文化建设的育人功能。 三、具体任务和措施 一）抓好队伍建设，强化德育意识 1、组织全体教职工认真学习新课程标准下的德育理论，进一步明确新形势下德育的内涵，不断探索德育的科学规律，进一步增强全体教职工的德育工作意识，形成人人参入、全员育人的良好氛围。 2、完善管理网络，继续建立完善校内“一点三线”的德育管理网络格局，实行校长总指挥，政教处、团委会、学生会具体负责，年级组、班主任通力协作并组织实施的德育管理机制。根据德育工作目标、内容、实施途径，建立、健全岗位责任制，形成齐抓共管的合力。 3、进一步加强班主任队伍建设，提高整体管理水平。组织班主任学习有关制度、条例，让班主任熟知学校的整体工作思路及要求，进一步统一思想和行为。加强对班主任的业务培训，定期召开班主任工作经验交流会，解决工作中遇到的实际问题，提高个体业务素质，严格实施班主任工作质量考核，鼓励与督促并举。 二）创新德育载体，完善德育机制 本学期我校德育工作在发扬传统特色和优势的基础上，积极探索德育新形式，进一步优化德育工作，努力开创德育工作新局面。 1、以德育课题研究的实施为抓手，探索德育的规律，认真研究和探索社会主义初级阶段、新课程改革形势下德育教育的科学规律。力争使我校德育工作向制度化、规范化、科学化方向不断迈进，全面提高德育工作者的思想素质和工作能力。 2、全面深化“学生成长导师制”工作， 进一步完善学生成长导师考核与评估制度， 指导学生成长导师坚持以“五自”教育为中心，引导学生人格上自尊，心理上自信，生活上自理，行为上自律，学习上自强。 3、继续推行“学生文明守纪承诺制度”“学生品行量化考评机制”。组织学生学习《临湘市职业中专学生纪律管理条例》、《临湘市职业中专班级卫生管理考评条例》，让学生明确文明守纪是一种责任，以“学生品行量化考评制度”为抓手，强化学生行为习惯养成教育，营造优良学风、班风、校风，使学生言行举止更加文明，心理品质更加健康，努力形成学校德育工作新局面。 4、进一步完善家长学校，建立强有力的德育工作机制，以“三结合”的模式促进学校德育工作的发展。通过组织召开家长会，帮助家长端正家庭教育思想，改进教育方法，提高家庭教育水平，共同探讨对学生的思想品德教育方法、途径，提出学校要求家长配合教育的具体要求和建议，促进家校交流，加强家教指导，努力形成家校携手的教育合力。 三）以思想道德建设为主线，扎实提高青少年的思想道德素质 1、坚持教育与管理相结合，培养青少年学生的良好习惯。 在校长室的统一指导下，政教处、年级组、团委会、学生会一起分工协作共同承担月度文明班级评比和班主任工作考核。按照新修订的《临湘市职业中专“6S”管理班级评比细则》、《临湘市职业中专班级卫生管理考评条例》、《班主任工作月度考核条例》，坚持日查周评的工作制度，评比周文明班级、卫生先进班级、文明宿舍。促使各班自觉强化对学生的管理，切实抓好新《中小学生守则》和《中（