从校园人到企业人的转变.ppt

课程背景（二） 对于一个刚刚毕业的大学生来说，从校园到社会，是人生的一个重大转折，能否顺利实现这个过渡，直接关系到大学生自信心的建立以及在未来职业生涯中的成长速度。对于企业来说，关系到能否在最短的时间内，让大学生成为企业的有用之才，为企业创造业绩，作出贡献，让大学生快速从企业的人力成本转变为企业的人力资本。 那么到底，大学生从校园到企业，该做怎样的心理准 备和调适呢？ 课程目标 课程内容 一、课程前言； 二、学校与企业的区别（视频）； 三、企业所需要毕业生具备素质与能力； 四、毕业生如何快速转变角色，适应企业环境； 五、课程小结。 一、学校与企业的区别 思考：毕业生成长曲线与社会贡献曲线 1.6、你要哪一种人才？ 1.9、新员工价值成长周期 1.10、新员工在企业发展的四个阶段 1.11、新员工快速成长中要认识的三种人 案例3：我们可以喝几瓶啤酒？ 讨论4：这句话怎么理解？？ 二、企业需要毕业生具备的素质与能力 思考6：我们能为企业贡献什么？？？ 2.3、初入职场，毕业生会哪些表现？ 在走入企业的初期，经常会感到彷徨、困惑，时而胸怀大 志，时而悲观自卑；有时表现得眼高手低，有时感到不受重视、 怀才不遇，对人际关系、企业规则感到迷茫；有时不懂规矩，不 懂配合，不懂服从，不懂执行，影响企业运作的效率，破坏企业 的风气，也会挫伤个人的自信心。同时，也会表现出重个人英 雄，轻团队意识，随意宣泄个人情绪；不重视职业风范和职业精 神，只重视个人成长，而忽视企业责任；听到指令时，喜欢过多 的思考和争辩，而不能积极快速行动。他们渴望得到领导和老员 工的指点、帮助和认可，却常常受到批评！据统计，大学生在第 工作前两年会跳槽2－3次，带着困惑走了很多弯路，也让企业付 出很多代价。 案例思考7：买土豆的故事 小张和小李同时受雇于一家店铺，拿同样的薪水。一段时间后，小张青 云直上，小李却原地踏步。小李想不通，老板为何厚此薄彼？ 老板于是说：“小李，你现在到集市上去一下，看看今天早上有卖土豆 的吗？”一会儿，小李回来汇报：“只有一个农民拉了一车土豆在卖。” “有多少？”老板又问。小李没有问过，于是赶紧又跑到集上，然后回来 告诉老板：“一共40袋土豆。” “价格呢？” “您没有叫我打听价格。”小李 委屈地申明。 老板又把小张叫来：“小张，你现在到集市上去一下，看看今天早上有 卖土豆的吗？” 小张也很快就从集市上回来了，他一口气向老板汇报说： “今天集市上只有一个农民卖土豆，一共40袋，价格是两毛五分钱一斤。我 看了一下，这些土豆的质量不错，价格也便宜，于是顺便带回来一个让您 看看。” 小张边说边从提包里拿出土豆，“我想这么便宜的土豆一定可以挣钱， 根据我们以往的销量，40袋土豆在一个星期左右就可以全部卖掉。而且， 咱们全部买下还可以再适当优惠。所以，我把那个农民也带来了，他现在 正在外面等您回话呢……” 三、我们如何快速转变角色，适应企业环境？ 故事9：池塘长满荷叶的故事 附：员工学习的四个层次 案例8：你是工作抱怨者吗？ 如果你抱怨工作， 你就会被工作拿下！ ——比尔盖茨 2.4、企业需要我们那些素质与能力？ 企业需要我们 怎么做？？ 2.5、企业要求员工应具有的职业意识： 自觉与主动意识 责任与敬业意识 客户意识 团队与合作意识 竞争意识 学习意识 创造性开展工作的目标意识 2.6、企业要求员工应具有的职业能力 思维能力 问题解决能力 岗位操作能力 沟通能力 团队合作能力 专业能力 表达能力 人际交往能力 2.7、企业要求员工应具有的职业行为： 行为规范 语言礼貌 服饰仪表 企业需要我们有哪些转变？？（视频） 池塘的角落，最初散落了一两片荷叶， 可是荷叶的数目每天以一倍的速度在增加， 只要30天，整个池塘就会长满荷叶。 那么，在第28天的时候，池塘的荷叶 应该是多少？ 3.1、从校园到企业我们需要那些转变？----企业新员工面临的转变 1、从“人生理想”转向“职业理想”； 2、由“校园人”转向“职业人”； 3、从理论学习转向实际应用 ； 4、从散漫的校园生活转向紧张的工作状态； 5、从单纯的人际交往转向丰富的人际环境； 6、从浮躁转向理性； 7、从被呵护转向自立自强； 3.2、如何快速适应企业？ 1、了解公司企业文化、企业规章制度、组织结构、产品知识、业务流程、仪态仪表、接人待物、为人处世等； 2、学会适应艰苦、紧张而又有节奏的基层生活； 3、主动和同事交流，勤学好问，少说多听； 4、要脚踏实地，遇事不要抱怨、要以理性、冷静、平和的心境来对待； 3.3、如何