培养地理教育教学中学生的空间感知能力策略理学期刊投稿论文.docVIP

培养地理教育教学中学生的空间感知能力策略理学期刊投稿论文 nbsp;　　论文关键词：空间感知能力,直观教学,想象能力,培养 　　论文摘要：对于刚刚接触地理学这一学科的中学生来说，地理着一学科说难也难说易也易。要想很简便的掌握这一学科，关键是要掌握这一学科的一些认知方法，如果有好的方法作为指导，即便是很难的问题，也能迎刃而解。正所谓：ldquo;授之以鱼，不如授之以渔。rdquo;作为一名教育工作者在教育教学中更要注意方法的教育。本文就地理教育教学中如何培养学生的ldquo;空间感知rdquo;能力做一个简述。 　　空间感知能力也就是个体对三维空间的事物的形状、大小、质量、颜色和其运动状态的整体理解和判断能力。地理学科中有许多章节都或多或少涉及对空间的感知。如地球一章，就要求我们中学生建立对空间世界的感知能力，进而理解地球如何运转，黑夜白昼如何更替四季如何产生，以及全球气候是如何形成的。 　　一、改变教学方式进行直观教学 　　直观教学：即教师在教学中使用一些直观的显像，使学生通过感知这些显像，经由一种具体可感的形式来理解抽象的事物的一种教学方法。直观教学显示在学生的头脑中想成一个表象，使学生通过这一表象发挥自己的思考理解蕴含在这一表象内部的深层内涵。随着科学的进步及教学思想和教学方式的改