中考化学全程复习方略二氧化碳@SK.docVIP

专题三 二氧化碳 【课标要求】 了解自然界中的碳循环。 知道二氧化碳的主要性质和用途。 初步学习在实验室制取二氧化碳。 【核心知识】 了解大自然中的CO2的主要来源及消耗的过程。 碳循环 了解CO2含量变化对环境的影响。 认识保护自然平衡、人与自然和谐相处的重要性。 知道CO2的主要性质和用途。 初步学习在实验室中制取CO2的原理、发生和收集装置。 学会CO2的检验和验满方法。 【要点精讲】 1.二氧化碳的循环： 动植物呼吸、化石燃料的燃烧能产生CO2，绿色植物的光合作用以及水和矿物对CO2的溶解消耗，从而维持自然界CO2的动态平衡。 温室效应： 产生：随着人口的增多，化石燃料的使用量增加，大量森林遭砍伐。 全球变暖，冰川融化，海平面升高，淹没沿海低洼地带 危害： 土地荒漠化等 减少煤、石油、天然气等化石燃料的使用 控制： 开发利用氢能、太阳能、风能等新的清洁能源 保护森林植被，大力植树造林 2.二氧化碳的制取与性质 (1)实验室中制取二氧化碳 ①反应原理：CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O ②装置：固体+液体→不加热型装置 ③二氧化碳的收集、检验和验满： 收集：收集二氧化碳时，因其能溶于水，所以不能用排水法收集；因其密度比空气大，因此应用向上排空气法收集。 检验：把气体通入澄清石灰水中，如果澄清石灰水变浑浊，说明生成的气体是二氧化碳。 验满：用燃着的木条放在集气瓶口(不要伸入瓶内)，如果火焰熄灭，证明瓶里充满了二氧化碳。 （2）CO2的工业制法 工业上，把石灰石放在石灰窑里，经过高温煅烧，就制得生石灰，同时得到副产品二氧化碳。CaCO3CaO+CO2↑ （3）二氧化碳的性质及用途 ①物理性质 通常情况下，二氧化碳是无色、无味的气体，密度比空气大，能溶于水，加压、降温时变成液态、固态，固态CO2又称“干冰”。 ②化学性质 Ⅰ.一般情况下，CO2既不能燃烧，也不支持燃烧。 Ⅱ.与水反应生成碳酸，碳酸不稳定，易分解。 CO2+H2O=H2CO3 H2CO3 CO2↑+H2O Ⅲ.与Ca(OH)2、NaOH等碱反应 Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O(可鉴定CO2) 2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O(可吸收CO2)④弱氧化性 C+CO22CO 2Mg+CO22MgO+C ③二氧化碳的用途 Ⅰ.灭火：既利用了二氧化碳的物理性质(密度比空气大)，又利用了它的化学性质(不燃烧，也不支持燃烧)。Ⅱ.制汽水；Ⅲ.气体肥料：促进光合作用，合成葡萄糖。Ⅳ.致冷剂、人工降雨以及化工原料。 例题解析： 【】2CO2+6H2=( )+4H2O。 (3)为了减缓大气中二氧化碳的增加，以下建议可行的是(填序号)_______。 ①开发太阳能、风能、地热等新能源 ②禁止使用煤、石油、天然气等矿物燃料 ③大量植树造林，禁止乱砍滥伐 【】2H4 (3)①③ 【】 (1)该实验选用的固体试剂是_________，发生反应的化学方程式是_______________； (2)加入A容器中的液体的液面应到_____处 (填“a”或“b”)； (3)容器B中导管口的位置应在_______处(填 “c”或“d”)； (4)检验B中是否集满二氧化碳气体的方法是 ______________________________________。 【】2不支持燃烧的性质，用一根燃着的木条验满。答案：(1)大理石(或石灰石)；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ (2)b; (3)c (4)用燃着的木条(或火柴)放在B容器口，如果火焰熄灭，证明瓶里已经充满了CO2气体。 【技能训练】 一、选择题 1.在利用温室进行种植时，可向温室内通入适量的二氧化碳，这是因为 A．二氧化碳可使害虫窒息死亡，从而防治病虫害 B．二氧化碳可产生温室效应而提高室温 C．二氧化碳可灭火，施用后防止火灾 D．施用二氧化碳可促进植物光合作用 2.下列哪种气体能够污染空气 A．CO B．H2、CO2 C．CO2 D．植物光合作用产生的气体 3.下列属于可再生能源的是 A．煤 B．石油 C．天然气 D．酒精 4.自然界中消耗二氧化碳的主要途径是 A．植物的光合作用 B．植物的呼吸作用 C．水对二氧化碳的吸收 D．人工净化，除去二氧化碳 5.实验室制备CO2可选择的试剂组是 A．石灰石和稀盐酸 B．碳和氧化铜 C．大理石和稀硫酸 D．碳酸钠和稀盐酸 6.区别H2和CO2的方法可以用 ①能否燃烧；②观察气体颜色；③气体充入气球后能