古城小学少先队工作总结.doc

创校园文化 立品学正风 ——2012年通海县古城小学少先队示范学校工作总结 繁忙快乐的一年结束了。总结回顾一年来少先队工作，有成绩，有汗水，更有收获。在少先队工作阵地上抓基础，搞活动，创特色，我们充满活力。 （一）主要工作思路和方法 一、完善各项制度,切实抓好少先队的基础建设。 1、加强少先队阵地建设。 （1）每个学期初，刚开学按常规进行大队委的整动。把上学期存在的问题与经验教训都一一指出来，以便大队委委员在本学期的工作中发扬成绩，纠正错误，更好的做好管理工作。发现推荐管理能力强的少先队员更换不适合做大队委工作的少先队队员。根据大队委各自的工作能力特点进行合理分工。 （2）抓好大、中队黑板报建设，各班板报每星期更换一次，一、二年级是教师自己更换，三——六年级是少先队员自己更换，内容丰富新颖，形式多样灵活，版面美观大方。大队部每周五组织进行检查评比。定期检查各中队基本阵地，队角、图书角等能结合本班和学校实际布置，做到有特色、有创新。 2、常规教育毫不松懈。 （1）我校的少先队工作重视每星期的升降旗仪式，由四——六年级优秀生负责，每星期一的升旗手、主持人、演讲人由各班辅导员、中队优秀少先队员担任，那雄壮的国歌声震撼了学生的心灵，让学生感受到做为一个中国人的骄傲，从而更自觉地爱祖国。 （2）每次国旗下的讲话结合月教育重点规定发言的主题，让学生每星期都能明确自己应达到的要求。 （3）每个星期一，在升旗仪式上都小结前一周安全、卫生、纪律方面的成绩与问题，着重表扬表现比较突出的人和事，旨在号召其他学生向他们学习，激发他们的进取心。 （4）以小学生日常行为规范为抓手，加强对学生文明行为习惯的养成教育。本学期刚开学我校少先大队就与教导处联手提出了开展培养少年儿童培养学生学习习惯、养成习惯的活动。把学生要求做到的良好习惯应用到学习上、生活中，把古城小学学生语文、数学、生活行为好习惯养成教育内容以及要求发给每位学生，并与学生家长联系要求配合，共同对学生的好习惯进行养成教育 ，规范学生的行为习惯。进一步完善了红领巾五项评比制度。 二、以节日为依托，开展丰富多彩的大、中队主题活动。 以传统节日为契机，利用妇女节、学雷锋活动、植树节、劳动节、儿童节等，渗透思想道德教育，丰富队员生活，增加队员体验生活的机会，对队员进行爱国主义、集体主义、尊敬师长等教育。 三、进一步开展好“阳光伴我行，三生铸我心”阳光体育品牌活动。 坚持让学生每天锻炼一小时。学校在抓好教育教学常规工作的同时，以“阳光”体育工作开展为学校办学的一个突破口，促进学生的全面发展。结合上级有关工作要求，学校因地制宜，确立了“阳光”体育工作开展目标，丰富内容，加强训练，力求效果，争创特色，付诸于常规管理，显现了学校办学的亮点。 四、打造校园文化特色，建立少先队德育教育活动主阵地。 我校环境建设以建设“环境优美、功能齐全、文化浓厚、恬静雅致”的校园环境为目标，遵循“设计科学、规划合理、经济实用、整洁舒适”的原则，通过学校建筑物、绿色植物来塑造校园的整体形象，对学生的成长起到潜移默化的教育作用。学校环境以浅灰、粉白色调为主，体现出高雅素洁、稳健久远、协调和谐的校园文化主格调。全员参与校园文化建设。良好的校园文化建设，使每个人都是校园文化主旋律中的一个音符，因此，我们在教师中开展了“建学习型校园，做学者型教师”活动，通过县科研课题研究，引导教师学习理论，钻研业务，提高技能，举办了教师基本功比赛、课改论坛、教学大家谈、师德论坛、敬业爱岗演讲比赛、让老师们展现自身才华，畅谈教育美景，形成了人人关心校园文化，人人参与校园文化的良好局面；在学生中开展 “校园文化知识竞赛”、“班级文化建设评比”、“文明班级评选”“小解说员评比”等活动，激发了他们爱我校园、班级、美化环境的自觉性和积极性。 （二）工作历程 二0一二年?一、 二月份： 我校少先队组织少先队员进行了走亲访友，了解民族风情，学习明间艺术，进行宣传科学，反对迷信活动。少年儿童渡过了一个有安排、有活动、有收获的寒假。做手工艺品。 收集班级文化相关资料。 三月份： （1）“学习雷锋精神、争做文明之星”活动：3月5日左右，利用国旗下讲话，围绕“学习雷锋精神、争做文明之星”这个主题，生动有趣地为队员们讲述了雷锋故事，由大队长宣读了活动通知。通过读一本雷锋同志事迹的书，讲雷锋故事、做一件好事、写一篇做好事的日记、学习雷锋知识竞赛、歌唱雷锋歌咏比赛，等等让同学们走进雷锋那伟大的精神世界，真正懂得“为人民服务”的真谛。 （2）庆祝三八妇女节，同学们通过开展“一张贺卡、一句祝福、一件小事”，即送给自己的妈妈、老师一张自制的贺卡，说一声“节日快乐”，并能在家中为妈妈做一件力所能及的事，减轻妈妈的负担。 （3）、环境教育。教育队员爱护身边的一草一木