大通中学工作总结.doc

大通中学2011年工作总结 2011年，是我们继续深化教学改革、各项事业进一步发展的一年。在上级主管部门的悉心关怀下，在学校领导和全体教职工的共同努力下，我校的各项工作取得了长足的进步：一是学校的依法办学意识不断增强，学校管理的规范程度和水平有了新的提高；二是学校领导讲团结，工作作风注重民主与集中相结合，赢得教职工的认同；三是抓好教学常规管理，引导教师较快适应新课改的要求，部分学科的教学质量有了大幅度的提高；四是以创建“负责人班集体”、负责任中学生”为载体，强化学生良好行为习惯养成教育为重点，整合教育资源，德育工作取得实效。 一、与时俱进，用务实的办学理念引领学校的发展 我们的办学理念是“以质量求生存，以特色求发展”，面向全体学生，积极创设良好的育人环境，不断丰富校园文化。 我们的办学目标是：围绕一个中心（以提升教育教学质量为中心），强化四个加大（加大课程改革的实施力度，加大一支高素质教师队伍的建设，加大学生文明习惯的养成教育，加大基础设施项目的建设），做到两个确保（确保教育教学质量稳中有升；确保师生安全零事故）。 二、脚踏实地，用高效的工作作风推进学校的发展。 （一）领导作风民主，注重队伍建设。 　 一年来，我们根据自身的实际作为发展的基础，确定了学校的发展规划，将支部建设、干部队伍建设和师资队伍建设作为重点工作来抓。 1、强化支部组织建设 一是积极开展“创先争优”活动。2011年8月20日，召开了“创先争优”推进会，会议通过了创建“学习型”党组织的决定。全体党员集体学习和自学相结合，党内树立了清正廉洁之风和为民服务意识，提高了党员的理论水平和政治素质。 二是积极发展壮大组织队伍。在支部的帮助和培养下，今年5月，我校又有两位优秀青年教师，通过了组织的考验，加入中国共产党，为党组织补充新鲜血液。 2、加强干部队伍建设 一是抓理论学习，学习教育法规条例、教育教学理论，提高自身的管理水平和指导教育教学的能力；二是抓作风建设，结合教育系统对党员干部要求细则，要求学校领导班子成员具有民主的作风、团结协作的精神，使学校的工作贯彻、执行有力，三是抓示范引领，以领导干部示范工程为重点，2011年3月，编印了“大通中学领导干部示范工程工作手册”，每位领导干部撰写读书笔记1万字以上，经验文章2篇以上，并于9月集中上了公开课，拉开了全校教师“人人上好一堂课”的序幕。 3、强化教师队伍建设 一是抓学习提高，学校为每位教师投入100余元，共计10000多元，为教师定书报，帮助教师提高专业知识和理论水平；二抓培养培训，安排和鼓励教师参加各级各类培训，一年来累计有30多位教师取得新课程网络培训合格书和继续教育合格证。学校还努力为教师创设外出学习的机会，选派了青吉林、陈越蓝、冯余等10多名位教师到外校听课和参加学术讲座。 4、加强政治理论学习 坚持间周一次的政治学习，学习教育法律法规，传达上级文件和会议精神，进一步提高教师队伍整体素质，树立风清气正的教育行风。 （二）重视教学常规管理，努力提高教学质量 1、狠抓教学常规是提高质量的一大法宝 一是抓常规，促教学。教务处组织常规检查每期不低于3次，受查教师95%以上，对检查情况在教师会上进行了通报；二是抓毕业班，不放松。10月集中对高初中毕业班进行了教学调研，并分别召开了情况通报会，发放了学生问卷，收集了相关信息，为指导毕业班工作提供了明确的方向；派高中毕业班教师外出学习，及时掌握高考动态。三是抓教研，促提高。学校分别于9月、10月组织了校内公开课，领导干部、教研组长、转岗教师、新进教师的课堂教学向教师进行了展示；四是抓管理，保质量。学校领导与教研组长经常深入课堂，及时掌控教学进度和教学状况。 由于常规工作落到实处，2011年11月在教育局组织的教学常规大检查中，得到了检查组的充分肯定。 2、坚持质量分析是营造公平有序的竞争氛围 一是严肃考风考纪。教务处严肃认真地组织了质量监测和月考工作，尽力做到了交叉监考、流水阅卷，确保安排有序、人人参与、考试公平、成绩真实、二是及时分析。教务处认真分析成绩，及时召开了质量分析会，分析注重客观数据，成绩到班，定点到人，肯定成绩，指出问题，提出切实的改进的措施与方法。 3、提升教学质量是大通中学人坚持不懈的追求 一年来，学校先后荣获嘉陵区2010--2011学年度义务教育阶段 “教学质量二等奖”、 2010、2011连续两届获得嘉陵区“初中毕业班教学质量综合奖”； 16位高初中教师获得区“优秀教学质量奖”；高考综合排位居全市农村普通高完中第五名，完成了教育局下达的升学任务，中考也成绩斐然；两个教改实验课题分获南充市教育局“十一五”教育科研优秀成果二等奖、嘉陵区人民政府 “普教教育教学成果一等奖”。 （三）整合德育力量，注重德育实践 一年来，学校充分发挥学校、家庭、社会资源在