《汽车车身构造与维修》课程教学设计.docVIP

《汽车车身构造与维修》课程教学设计 第一部分 课程总体设计 一、学习领域描述 工作任务描述 《汽车车身构造与维修》是车辆工程专业，汽车专业方向的一门主要专业课程。本课程主要讲述汽车车身及其附件的结构与设计，通过本课程的学习，学生将系统的掌握汽车整体及各部件的结构和工作原理，熟悉汽车各大总成机构的结构，相互关系及其在整车中的作用和位置，为以后专业课程的学习提供必要的扎实的基础。同时配合实验、实习教学的进行，使学生对整车结构有更深入的了解。 本学习领域为理论与实践一体化的综合性学习任务，以多媒体设计与创作的工作任务为主线，以职业行动为主题，包括以下十二个学习情境： 情境1：车身的结构分类。包括：轿车车身结构分类；客车车身结构分类；货车车身结构分类。 情境2：车身常用材料。包括：汽车车身常用材料。 情境3：轿车车身壳体结构。包括：轿车车身壳体的构成；整体式车身的壳体结构。 情境4：轿车车身板制件。包括：发动机机罩、保险杠、行李箱后盖及轿车天窗的结构；实体拆装。 情境5：车身饰件。包括：车身外部与内部饰件都有哪些；汽车后视镜的结构与工作原理。 情境6：座椅与安全带。包括：座椅的基本构造与座椅的调整机构；座椅调整机构的调整方式。 情境7：暖风与冷气装置。包括：汽车空调系统的结构与工作原理；汽车空调的工作原理；汽车空调的拆装。 情境8：风窗刮水器与洗涤装置。包括：汽车风窗刮水器和洗涤器的结