《综合素质》模块一职业理念ppt(修改版).pptVIP

教师专业成长与知识结构变化 第斯多惠曾说“教师本人是学校最重要的师表，是最直观的、最有效益的模范，是学生最活生生的榜样”，这体现了教师劳动具有（? ? ）特点。 Ａ．创造性?????? ???????????????????????? Ｂ．示范性????????????????? Ｃ．长期性????? ?????????????????????? Ｄ．复杂性 实现学校教育对学生发展的主导作用，其基本前提是（ ） A.学校的环境创设 B.教师的主导作用 C.家长的积极配合 D.学生的能动活动 李老师为了赢得学生的喜爱，把大量时间花在如何与学生搞好关系上。从教师专业成长的角度来看，李老师的做法表明他注重关注的是（ ） A.教学情境 B.职业生存 C.学生发展 D.教学设计 专家型教师注重课前回顾，教材呈现多用导入式方法，并根据教学内容选择适当的教学方法。 专家型教师善于运用课堂练习的教学方法，他们关心学生是否学会所教知识。 专家型教师检查家庭作业规范化、自动化、效率高。 专家型教师具有丰富的教学策略，并能灵活应用。 新手型教师或者缺乏或者不会运用教学策略。 新手型教师的课后评价要比专家型教师更多地关注课堂中发生的细节，而专家型教师则多谈论学生对新材料的理解情况和他认为课堂中值得注意的活动。