以学论教共同发展钟祖荣.ppt

让学生大胆提问学会提问 由教师提问到学生提问，实现两问结合。 提问的意义 集中思考 质疑与探究的习惯 促进深入理解 记忆深刻 有利创新 学贵质疑，小疑则小进，大疑则大进 发明千千万，起点是一问。 清明上河图（灯笼） 材料四：二纪以来，不闻钟鼓之声 。 ——［北宋］宋敏求：《春明退朝录》 材料五：（宋太祖赵匡胤说） “京城夜市至三鼓已来，不得禁止。” ——《宋会要辑稿·食货六七》 七、我们为非智力因素形成做了多少？ 案例： 体质堪忧。2006年调查，在7岁到22岁的汉族学生中城市男生的超重率达到了13.25%，肥胖率比2000年增长了2.7个百分点；全国大、中、小学生视力不良率明显升高：小学生31.67%，初中生58.07%，高中生76.02%，大学生为82.68%。青少年肺活量水平继续下降。与2000年相比，7岁到18岁和19岁到22岁两个年龄段的城市女生，肺活量分别下降303毫升和238毫升。　 心理健康状况。 美国小学枪击惨案震惊世界 康涅狄克州胡克小学，20岁的亚当·兰扎， 开枪打死26人，其中有20名儿童。 在高中时曾获得“荣誉学生”称号。每个人都当他是一个天才，几乎很少看到他和什么人在一起。喜欢收藏魔幻卡片，爱玩枪战游戏。其兄称，兰萨生前曾罹患人格障碍。 父母