五年制高职院校德育工作现状调查与分析.pdf

第１５ 卷 第３期　　　　　　　　　　　　　　兰州石化职业技术学院学报　　　　　　　　　　　　　 　　Ｖｏｌ．１５ Ｎｏ．３ ２０１５ 年９ 月 Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆＬａｎｚｈｏｕ Ｐｅｔｒｏｃｈｅｍｉｃａｌ Ｃｏｌｌｅｇｅ ｏｆＴｅｃｈｎｏｌｏｇｙ Ｓｅｐ．，２０１５ 　　文章编号：１６７１ －４０６７（２０１５）０３ －００５４－０５ 五年制高职院校德育工作现状调查与分析 杨翠娟 （阜宁高等师范学校 学前教育系，江苏 盐城２２４０００） 摘要：在国家大力倡导“立德树人”理念的今天，五年制高职院校的德育现状堪忧。基于 正负性统计标准，五年制高职院校的学生对学校的德育工作满意度不高，评价较低。主 要包括德育整体评价、德育内容、德育主体、德育形式及德育方法等评价。德育与语文、 音乐等其它课程，德育与社团、志愿等实践活动，德育与艺术、与中国传统文化、西方文化 以及宗教文化等密切相关。审美文化是进行隐性德育教育的重要力量。 关键词：五年制高职院校；德育工作评价；正负性统计标准；审美文化视域 中图分类号：Ｇ４１６　　　　　 　　　 文献标识码：Ａ ２３２人，二年级３０ 人 ，三年级２９ 人，四年级 １９ １　研究缘起与设计 人。其中，男生１５０人，女生 １６０ 人 。调查问题包 括：道德与职业道德，道德、职业道德的养成，德育主 　　在国家大力倡导“立德树人”理念的今天，五年 体，德育内容，德育方法，德育形式，德育环境以及德 制高职院校的德育现状堪忧。据在阜宁高等师范学 育与其它课程及文化艺术之关系等诸多相关因素。 校（招收初中起点学生进行五年一贯教育的高等专 科学历职业教育）所做的《学校德育工作调查问卷》 ２　调查结果 （以下简称《问卷》）可知，五年制高职院校德育工作 实效性差，其研究势在必行。调查时间为２０１２ 年３ 调查发现，基于正负性统计标准，五年制高职院 月。共发放调查问卷３１０ 份，有效问卷３０２ 份。调 校的学生对学校的德育工作评价不高，而德育与其 查对象为阜宁高等师范学校在校学生，其中建筑工 它课程，与文化、艺术、社团等密切相关，是进行隐性 程系６０ 人，学前教育系一部６２ 人 ，学前教育系二 德育教育的重要力量。 部５１ 人，旅信港系３７ 人，建筑技术系４０ 人 ，初等 ２．１　基于正负性统计标准的德育工作评价 教育系６０人，共３１０ 人。涉及到的年级有：一年级 ２．１．１　德育工作整体评价 表１　五年制高职院校学生对学校德育工作的 整体评价统计表 　　收稿日期：２０１５ －０５ －２９ 基金项目：江苏省教育科学“十二五”立项课题《关于高职校学 评价 差 中 其它 良 优秀 生职业领导能力培养的实践研究》（Ｄ／２０１３／０３／ 人数、比率 ０４７）；江苏省教育科学“十二五”立项课题《高职院校 人数 ４７ ８４ ２ １０１ ６８ 学生就业能力培养的路径选择研究》（Ｄ／２０１３／０３／ ００６）；江苏省职业教育教学改革研究立项课题《构建 百分比 １５．６％ ２７．８％ ０．６％ ３３．４％ ２２．５％ 五年制 高 职 院校 生命 化 校 园 的实 践