高校培训2.ppt

教学理论和学习理论 一、信息化教育   社会的信息化对学校教育的影响 （1）这是最古老的相互作用模式，教师自身作为媒体的形态。体育教师的示范，音乐教师的自唱，语文教师的朗读。 ? ⑵ 教师直接应用媒体作用学生的模式。例如：教师讲解教科书。教师应用图表、OHP等辅助媒体与交互作用。 （3）教师和媒体是一种相互补充的关系。多媒体和多种媒体的解释。现代信息技术的发展构成了一个媒体、学生、教师三者相互作用的教育环境。 （4）利用具有很强的教学功能的教学媒体的形态。典型的是利用计算机进行教学的方法。CAI自身具备比较完整的教学功能，因此学生可以直接与媒体进行交互作用。 需要注意：具有比较完整的教学功能的媒体（IT）,只限定于特定的任务，只在一定的范围内有效。计算机的作用不是无限的，计算机不能自动地发挥良好的教学效果。 传统教学 革新教学 教师导向 学生探索 讲授式 交互式 单学科固定教学 真实任务的多学科 个体作业 协同学习 教师是知识给予者 作为帮促者 教育信息化的概念是20世纪90年代伴随着