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现象：和同学说悄悄话被老师扇耳光 陶行知先生说：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑里有爱迪生……” 教育的本质 教育是一个生命摇动另一个生命，一个灵魂唤醒另一个灵魂。 教师工作是一份良心活，有良心的教师是一个充满仁爱之心的老师。爱是教育的源泉！ 我们需要建立积极心态 。 健康心态的主要内涵 以事业心态对待职业； 以快乐心态对待工作； 以关爱心态对待学生； 以幸福心态对待人生； 以进取心态对待自己； 以合作心态对待同事 。 雪松的故事 两个加拿大人来到魁北克的一条南北向的山谷，他们惊奇地发现山谷的东坡长满了松树、女贞，桦树，西坡只有雪松，为什么东、西坡差别这么大呢？ 他们发现雪松枝条柔软，积雪多了枝条就压弯了，雪掉下去后就又复原了。别的树硬挺，最后树枝被雪压断了，树死了。 两人明白了，压力太大的时候要学会弯曲。 1、面对职业：要有付出的心态 ??  付出心态的目标： 你有这个目标吗？ 教师的幸福观 对于一个幸福的教师来说，教育不是牺牲，而是享受；教育不是重复，而是创造；教育不是谋生的手段，而是生活的本身…… 故事分享 有一天中午，实在有些困，便伏在讲桌上“眯”一会。这时，推门走进几个孩子，我依稀听见他们在说：“老师睡着了，轻一点啊！”当我抬起头来，看到一张张可爱的笑脸，是的，只有你真诚的对待他们，你就会拥有他们真诚的微笑，一种幸福在心头荡漾…… 我想幸福的真谛在于给予。微笑着面对人生，用心去关怀和爱你的家人，朋友、学生以及这个世界，你的心会得到净化。 付出心态的行动 你让学生幸福了吗？你让自己幸福了吗？…… 理念—— 没有人能将自己不具备的东西奉献给别人。教师要给学生以幸福，自己首先应成为一个幸福的人，一个懂得如何创造幸福生活的人。 教师工作带给我什么意义 （我所教的学生幸福吗）？ 教师工作带给我快乐吗 （我做教师感到幸福吗） ？ 我做教师工作的优势何在（我能带给学生幸福吗） ？ 2.面对学生：要有宽容的心态 宽容的力量：事例1 一所乡村学校领到一台盼望已久的显微镜。教生物的女教师和学生们激动不已，然而，置于教室里的显微镜却在某天不翼而飞。由学生组成的“侦察小组”把疑点集中到黎明的身上。当学生赶到黎明家里时，他正聚精会神地在显微镜下观察小动物。 于是不由分说架起他，抱着显微镜，吵嚷着来到老师家。女老师见此情景便明白所发生的事。 但她冷静一下，像忽然想起什么似的：“哎呀！这显微镜是我借给黎明的，我忘记了！”黎明愣愣无语。老师表扬侦察分子，教育他们不要粗鲁对待同学。当同学们满意离开后，黎明既感激而又惭愧地承认了错误。 宽容的力量：事例2 公共汽车上人多，一位女士无意间踩疼了一位男士的脚，便赶紧红着脸道歉说：“对不起，踩着您了。”不料男士笑了笑：“不不，应该由我来说对不起，我的脚长得也太不苗条了。”哄的一声，车厢里立刻响起了一片笑声，显然，这是对优雅风趣的男士的赞美。而且，身临其境的人们也不会怀疑，这美丽的宽容将会给女士留下一个永远难忘的美好印象。 感 悟 宽容是一把健康的金钥匙。宽容他人,可以化冲突为祥和,化干戈为玉帛,以宽厚仁爱之心待人,就会使彼此拥有更多的信任和爱戴,使我们生活的空间充满阳光。 宽容他人,无论走到哪里你带去的是和煦的春风，享受到的是温馨和微笑。会使彼此拥有更多的信任和爱戴,使我们生活的空间充满阳光。 3.面对现实：要有平和的心态 人生不如意者十之八九，如何面对不如意？ 如何面对现状？ 感 悟 生活就是一种心态，以教师职业为终身职业，放弃不必要的攀比之心，适时调整心态，使心理在迅速变化的社会中保持平衡。 —— 有一种师德叫心态 主办单位：邵阳市第三中学党支部 感 悟 健康心态，不仅仅是一把成功的钥匙，更是一条永恒的人生成功法则！ 背景一 把培育社会心态写进五年规划，这还是首次。 习近平总书记在兰考调研教育实践活动时提出将焦裕禄精神作为一条红线贯穿始终 背景二 当前社会心态呈现特殊性： 它与经济全球化、社会多样化的历史背景更紧密地联系在一起，与利益诉求、民生表达、个人发展等现实问题更深刻地联系在一起，与突发事件、社会热点等具体现象更直接地联系在一起，生成的触点多，蔓延的燃点多，情绪疏导变得困难，矛盾化解变得艰难。 社会不良心态扫描 社会心态，关乎什么？ 冷漠心态 2011年10月13日佛山两辆肇事车先后撞、碾女童，前后相隔４０多秒；从事发至女童被救起，相隔约７分钟，１８名路人对受伤女童不闻不问，一名捡垃圾的钟点工却将女童最终救起。 《东方日报》：冷血的中国人 最先撞倒悦悦的司机，疑因压力自首，但仍毫无悔意，冷血得令人发指。他坦承当时知道撞倒人，但完全无意停車，事后逃到陕西