关于举办海南师范大学第四届教师技能大赛的通知(发文终稿).doc

海师团联字[2014]7号 关于举办海南师范大学第四届大学生教师技能大赛的 通 知 各学院： 为贯彻落实党的十八大精神，实现我校全面育人目标，切实提高我校大学生的教师职业技能，强化职业意识，增强就业竞争力，展现青年学生职业风采，树立良好校风、学风，为推进我校省重点大学建设而不懈努力，校团委、教务处、校学生会决定于2014年10月～12月联合举办海南师范大学第四届大学生教师技能大赛。现将有关事宜通知如下： 一、参赛对象及推荐方式 我校正式注册的全日制本科学生，以学院为单位，每个学院推荐1个参赛团队参加学校的比赛，每团队4～5人。 二、大赛进程及工作安排 （一）初赛阶段（10月9日—10月24日） 各团支部举办初赛。比赛要求：1.在赛前要做好宣传动员工作2.各团支部可根据校级决赛的要求，灵活开展六项相关技能的竞赛及培训等多种形式的活动。3.原则上要求每个师范类团支部均组织6项技能的比赛，重点提高学生的参与率，争取做到人人参与比赛。 初赛结束后，各学院要根据不同形式评选出院级优秀组织奖，组织奖的评选以班团支部学生参与率为重要参考依据之一。校团委、教务处将给每个学院奖励1-2个院级优秀组织奖。 （二）复赛阶段（10月25日—11月17日） 学院复赛要求：1.要利用展板、横幅、海报、网站、QQ群、微博、微信等媒体开展比赛宣传动员工作，宣传初赛成果，营造活动氛围，扩大活动覆盖面。2.按校级决赛的形式举办院级复赛，以团支部为单位参赛，除毕业班以外的师范类团支部必须参加6项技能的比赛，非师范类团支部各学院视情况组织比赛。3.以比赛为契机开展相关的培训活动，真正提高学生的教师技能。 （三）学校决赛阶段（11月22日—12月7日） 1.口语技能比赛（11月22日） 比赛采用主题演讲和现场抽题即兴演讲的形式。每支代表队选派一名选手参赛，主题演讲提前5天抽题，每位选手演讲时间为4—6分钟；即兴演讲赛前5分钟抽取演讲题目，现场进行3—6分钟的演讲。 2.板书技能比赛（11月23日） 比赛采用现场板书的形式进行，每支代表队选派一名选手参赛。参赛选手提前10分钟抽题，根据抽到的教学内容设计板书，并在15分钟内按教学板书的规范，以粉笔字的形式书写在黑板上，最后选手用5分钟向评委说明板书设计的思路。书写要求规范、科学、准确、美观。 教案设计比赛、CAI课件制作比赛、模拟课堂教学比赛（12月6日） 每支参赛团队需按照一个标准课时（45分钟）来设计教学内容，撰写教案并制作相应的CAI课件用于比赛。 教案设计比赛，评委将在模拟课堂赛前3天对教案进行评审，评出教案设计赛的最终结果。 模拟课堂教学与CAI课件制作两项技能比拼在同一场比赛中同时进行，每支参赛队现场比赛时间为20分钟。比赛分两个环节，第一个环节时间为5分钟，选手简要说明该节课的教学思路（教学设计）、教学的重点、难点及其处理方法。第二个环节时间为15分钟，选手利用CAI课件讲授该节课中的某个教学重点或难点内容，选手在讲解内容时要充分展示CAI课件。评委根据赛前对教案、课件的审阅和现场选手结合课件进行模拟教学的表现分别评出每个选手模拟课堂教学和CAI课件的分数。 要求以上三项比赛内容紧密相联，教学思想与教学内容要达到一致。选手的教案和所展示的CAI课件必须是该参赛团队独立完成的作品，凡属弄虚作假者，一经查实，均取消参赛资格，并予以全校通报批评。 4.班主任工作技能比赛（12月7日） 比赛采用主题班会设计展示和情景问答的形式进行。每个参赛团队根据赛前抽取的班会主题设计一次主题班会（班会时间为45分钟）。比赛时，由一名参赛选手代表本队在比赛现场对主题班会的设计方案进行陈述说明，可以使用多媒体等辅助手段，时间限定在6分钟内。评委将根据班会的主题设置情景进行提问，并选择任意一名队员回答，回答时间不超过4分钟。 （四）总结表彰及宣传阶段（12月7日—12月20日） 对比赛中各获奖代表队进行表彰，并结合各学院初赛、复赛组织情况及代表队表现评定5个校级优秀组织奖，在最后一场比赛结束时进行颁奖。赛后，将整个比赛情况通过宣传栏、海报、网络等方式进行广泛宣传，引导我校大学生增强职业意识，树立正确的就业观，激发大学生认真学习、锻炼能力的热情。 三、评分办法： 1.比赛评分原则：公正、公平、公开。 2.各项比赛评委由相关专业教师担任。 3.比赛评分采用百分制。各单项比赛将单独进行评分，每支参赛队的团体总分将按如下公式计算： 团体总分=口语技能比赛得分×20%+板书技能比赛得分×20%+教案设计比赛得分×10%+模拟课堂教学比赛得分×20%+CAI课件制作比赛得分×10%+班主任工作技能比赛得分×20% 四、奖项设置及奖励办法 1.单项优胜奖 口语技能、板书技能、教案设计、模拟课堂教学、CAI课件制作、班主任工作技能等6项比赛按