作用力和反作用力教案.docVIP

第三章 C 作用与反作用 牛顿第三定律 上海市奉贤区景秀高级中学 赵娣霞 一、教学任务分析 牛顿运动定律是动力学的核心内容，牛顿第三定律是牛顿运动定律的重要组成部分。 学生需要具有：力的概念，力的三要素，对物体的受力分析等知识。 二、教学目标 1、知识与技能 （1）知道作用力与反作用力的概念 （2）理解牛顿第三定律的内容。 （3）辨析作用力和反作用力与一对平衡力 （4）运用牛顿第三定律解释生活中的有关问题。 2、过程与方法 （1）通过牛顿第三定律的建立过程，感受观察、实验、分析、比较、归纳等科学方法。 （2）通过学习，体会猜想、实验验证的科学方法。 3、情感、态度与价值观 （1）通过联系生活实际情景，激发求知欲望和探究的兴趣。 （2）通过运用牛顿第三定律解决实际问题的过程，感悟物理在生活中的重要作用。 （3）通过中国运动员为国增光的事例，增强爱国意识。 三、教学重点 难点 重点：通过实验观察、归纳、总结出牛顿第三定律。 难点：：辨析作用力和反作用力与一对平衡力。 四、教学资源： 1、实验器材： 马蹄形磁铁（两个），小车（两个），弹簧秤（若干），DIS实验（力传感器，数据采集器，计算机）磁环实验器（一个）等。 2、教学课件 视频：花样双人溜冰等。 五、教学设计思路： 本设计的基本思路是：首先情景引入，根据力的作用是相互的，建立作用力与反作用