广西中考物理试题研究课件+物态变化(共张PPT).ppt

2. 生活中物态变化的辨识及其吸放热的判断 考情总结：物态变化的辨识是广西中考的高频命题点，常在选择题和填空题中考查，以选择题居多．均是结合生活实例（以霜、雾、“白气”、灯丝变细、湿衣服变干为主）为背景，一般以文字形式或以四幅图的形式出现， 主要有两种考查形式：①物态变化的辨识； ②物态变化解释生活现象主要考查汽化、液化、凝华现象.有时也会与其他知识（如扩散现象、改变内能的方式和比热容等）综合起来考查． 方法指导：（1）物态变化及其吸放的判 断一般可按下面“三步法”进行： 第一步：判断发生物态变化前物质的状态； 第二步：判断发生物态变化后物质的状态； 第三步：根据物质前后状态的变化判断物质 所发生的物态变化，从固态→液态→气态是吸热 过程，从气态→液态→固态是放热过程. （2）生活中物态变化的辨识及其吸放热的判 断，如下表所示： 3.对“白气”的正确理解 生活中遇到的白气现象均由水蒸气液化而 来的.通常“白气”的形成有两种情况，如下 表所示： 4. 解读物态变化中的图像 晶体、非晶体的熔化、凝固图像、水沸腾 图像如下： 2.四幅图中，所涉及到的物态变化解释正确的是 （　　） 【解析】火山爆发时，岩浆喷出后又冷却变成岩石，物质从固态变成液态是熔化现象，故A不符合题意．白霜是凝华现象，故B不符合题意固体空气清新剂放置一段时间后变小了，物质从固态直接变成气态物质是升华现象，故C符合题意．水结成冰是凝固现象，故D不符合题意． 3.冬天，嘴里呼出的“白气”，与夏天冰棍周围冒出的“白气”（　　） 【解析】夏天空气中有大量的水蒸气，水蒸气遇到冷的冰棍液化形成小水滴，即“白气”；冬天，嘴里呼出的“白气”，是由嘴中呼出的水蒸气遇冷发生液化而形成的小水珠；因此二者都属于液化现象． 4.如图是某种物质熔化时温度随时间变化的 图象，从图象中获得的信息，以下说法正 确的是 （　 　） 【解析】分析图象可知，这是晶体熔化时的图象，图象中呈水平的一段所对应的温度80℃就是物质的熔点，在整个过程中，物质是吸热的，熔化的过程从第10分钟开始，到第25分钟以后，该物质处于液态．因此对照各选项说法可知，只有选项B是正确的． 1. 实验测量工具（钟表和温度计）（2014年1次） 2. 实验材料的选取（用微小颗粒的固体）（2014年1次） 3. 石棉网的作用（使物体受热均匀） 4. 温度计的使用及读数（2014年1次、2013年1次） 5. 水浴法的优点（保证受热均匀）（2013年1次，2011年1次） 6. 温度-时间图像的应用（2014年1次、2013年2次、2011年1次） 7. 熔点及晶体与非晶体的判断（根据图像判断或根据测量的温度值（表格形式）判断）（2014年1次、2013年3次，2011年1次） 8. 熔化过程中的温度变化特点（晶体的温度先升高再不变，非晶体的温度一直上升）(2014年1次、2011年1次) 实验结论：晶体有熔点，而非晶体没有固 定熔点.晶体熔化时要吸收热量，但温度保持 不变；非晶体熔化时也要吸热，但温度一直升 高. 例1（2014北海）小明用图甲的实验装置探 究“某固体熔化时温度的变化规律”. （1）实验中宜用 （选填“较大 颗粒”或“微小颗粒”）的固体. （2）加热过程中某一时刻温度计的示数如 图乙所示，读数为 ℃. （3）根据实验数据，绘出熔化图像如图丙 所示.由图像可知，此固体是 （选填“晶 体”或“非晶体”），在熔化过程中不断吸热，温 度 （选填“升高”、“降低”或“不变”） ，CD段是 态. 【解析】（1）实验中采用微小颗粒进行加 热，可以使物质受热均匀；（2）温度计的分度 值为1℃，示数为36℃；（3）分析熔化图像可 知，BC段吸热温度保持不变，所以这种固体是 晶体.CD段物质处于液态，吸热温度升高. （1）将石棉网垫在甲的烧杯下方，并将试 管放在水中加热，是为了受热 （选填 “均匀”或“不均匀”）； （2）将温度计插入试管中时，温度计的玻 璃泡要全部插入固体中，不要碰到试管底 或 . （3）在实验过程中，某同学发现烧杯的上 方有少