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复习班历史周周练 2012-3-9 贾广民 一 选择题 1周朝乐队总称“乐悬”。从其称谓可知当时乐队主要以悬挂钟、磬一类乐器为主体的。乐队有四种类型宫悬、轩悬、判悬、特悬。“正乐悬之位，王宫悬，诸侯轩悬，卿大夫判悬，士特悬。”从周朝乐队组织及其规定来看，决定其划分与组合方式的依据是 A．听者身份 B．演奏曲目 C．演奏者年龄 D．地点方位 2 《诗经·卫风·氓》中写道：“氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。送子涉淇，至于顿丘。匪我愆期，子无良媒。将子无怒，秋以为期。”从中可获取的历史信息是 A．青年男女恋爱完全没有自由 B．商品交换仍然存在实物交换形式 C．父母不再干预子女婚姻 D．封建纲常礼教严重束缚人们思想 3 “文王（商朝末年周国统治者）行仁义而王天下，偃王（西周时的诸侯）行仁义而丧其国，是仁义用于古而不用于今也。故曰‘世异则事异’。”这反映了 A．儒家的“仁政”学说 B．韩非的变法革新主张 C．法家的“法治”思想 D．庄子的“齐物”观点 4 梁启超曾说，如果让孔子当国民政府的教育总长，他一定会像法国那样，把教育部改为教育美术部，把国立剧场和国立学校看得一样重，并且还会改良戏曲，到处开音乐会，忙个不停。这说明儒家A．主张用仁爱之心调节社会关系B．强调有教无类，注重发展私立教育 C．注重美育对道德修养的辅助作用 D．注意借鉴不同文明，进行教育改革时期 秦汉 今徐州—荥阳—西安—秦州—吐鲁番一线（即今陇海、兰新铁路一线） 魏晋南北朝 黄河、长江之间 南宋 淮河——大散关一线 明朝 东南沿海、北部边疆 A．．．．柳宗元《封建论》指出秦始皇建立帝国，以郡县取代封建，固然出自“一己之私”，却成就了“天下之公”。黄宗羲《明夷待访录》批评皇帝是“以我之大私为天下之公”，以满足君主“一己之私”。以下对柳、黄二人的观点，理解正确的是①柳宗元的目的是肯定帝制的合理性②黄宗羲对帝制的批判符合当时的社会现实③二人所处时代不同，批判的内涵不同，都有其合理性④两种观点恰好相反，所以其中应该有一个是错误的 A．①②③④ B．②③ C．②③④ D．①②③“所谓原始史料，为目击者的陈述、文献以及事实自身的遗存，数者皆与事件同时。”依据这一定义，下列属于研究先秦时期历史的“原始史料”是： A． B．C． D． A．B． C．D． 10明朝海瑞说：“欲天下治安，必行井田，不得已而限田。”丘浚说：“井田既废之后，田不在官而在民，是以贫富不均。”“限田之义，均田之制虽各有所取，然不免拂人情而不宜于土俗，可以暂而不可以常也，终莫若听民自便为之德得。”对这些材料理解、判断错误的是 ①海瑞正确的分析了明朝的土地问题，提出了科学的解决办法 ②丘浚客观的分析了我国封建土地制中的一些问题 ③他们都看到了土地不均这一封建社会的现象 ④他们都认定限田、均田是稳定统治秩序，消除贫富不均现象的基本良策 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 11下列哪一组是对顾炎武 ②“以分权于下”实现对中央的制衡 ③动摇了清初君主专制统治了的启蒙和革命 12 “效果历史的提出者德国学者伽达默尔说在构成我们的存在的过程中，偏见的作用要比判断的作用大，我要为积极的偏见恢复合法地位。偏见并非必然是不正确的或错误的，并非不可避免的歪曲真理，事实上，它为我们整个经验的能力构造了最初的方向性。以下对他这段话的理解，比较恰当的是 A．偏见是不可避免的，它是我们历史认识过程中的组成部分 B．历史认识过程中应尽力追求真实的历史 C．历史不仅是认识过去，更是理解现在和未来 D．判断也是偏见的组成部分昌南自昔号瓷都，中外驰名誉允孚鲁迅先生曾说：“可惜中国太难改变了……不是很大的鞭子打在背上，中国自己是不肯动弹的。”以下“鞭子”与“动弹”的对应关系中错误的是 A．鸦片战争——开眼看世界B．第二次鸦片战争——中学为体，西学为用C．八国联军侵华战争——传播民主与科学思想D．甲午中日战争——维新变法，救亡图存依下表《1820---1939年间广东沿海某乡居民离乡谋生情况统计表》，分析不正确的 时期 乡民迁出总人数 迁至他乡种田人数 迁至城镇做工或从事小商业人数 出国从事工商业人数 1820---1849 29 29 0 0 1850---1879 72 15 49 8 1880---1911 156 0 118 38 1912---1939 473 0 77 396 A．百余年间，该乡居民迁移方向是由农村到城镇、国外 B．乡