高中数学教学论文 解析几何中求参数取值范围的方法（12月修订）.docVIP

解析几何中求参数取值范围的方法近几年来，与解析几何有关的参数取值范围的问题经常出现在高考考试中，这类问题不仅涉及知识面广，综合性大，应用性强，而且情景新颖，能很好地考查学生的创新能力和潜在的数学素质，是历年来高考命题的热点和重点。那么，如何构造不等式呢？本文介绍几种常见的方法： 　　一、利用曲线方程中变量的范围构造不等式 　　曲线上的点的坐标往往有一定的变化范围,如椭圆 x2a2 + y2b2 = 1上的点P(x,y)满足-a≤x≤a,-b≤y≤b,因而可利用这些范围来构造不等式求解,另外,也常出现题中有多个变量,变量之间有一定的关系,往往需要将要求的参数去表示已知的变量或建立起适当的不等式,再来求解.这是解决变量取值范围常见的策略和方法. 　　例1 已知椭圆 x2a2 + y2b2 = 1 (ab0), A,B是椭圆上的两点,线段AB的垂直平分线与x轴相交于点P(x0 , 0) 　　求证:-a2-b2a ≤ x0 ≤ a2-b2a 　　分析:先求线段AB的垂直平分线方程,求出x0与A,B横坐标的关系,再利用椭圆上的点A,B满足的范围求解. 　　解: 设A,B坐标分别为(x1,y1) ,(x2,y2),(x1≠x2)代入椭圆方程,作差得: y2-y1x2-x1 =-b2a2 ?x2+x1 y2+y1 　　又线段AB的垂直平分线方程为 　　y- y1+y22 =- x2-x1 y2-