高中语文 活动性学习 《论语》六则 鲁教版必修3（12月修订）.docVIP

《论语》六则教案 教学目标 1．了解孔子及《论语》相关常识；理解课文中包含的思想； 2．借助注释和工具书，梳理、积累文中重要的词语和语言知识； 3．学会以历史眼光和现代观念认识孔子及儒家文化，增强文化意识，培养对民族文化的认同感。 教学辅助 多媒体课件 教学过程 一、导入 由师生共同背诵学过的《论语》名句导入课文。 二、相关常识 1．介绍《论语》。 （师生共同回忆。） 2．介绍孔子。 （师生共同回忆。） 三、整体感知 1．学生听课文朗读录音，正音正字，注意朗读节奏。 2．学生朗读课文，培养语感。 3．学生默读课文，借助注释，初知文意。 4．教师点拨，学生整体把握课文内容。 明确：课文摘录的六章，涉及孔子多个方面的思想。 第一则，孔子自述了他学习和修养的过程； 第二则，讲述了孔子的学生宰予白天睡觉，孔子对他大加非难； 第三则，孔子坦言自己非常好学； 第四则，记述了孔子欣赏古乐已经到了痴迷的程度； 第五则，记述了孔子提倡“安贫乐道”； 第六则，记述了孔子和他的学生们自述其政治上的抱负。 四、研读讨论 1．通过第一则，我们如何看待孔子所述的道德修养过程？ 明确：孔子的道德修养过程，有合理因素：第一，他看到了人的道德修养不是一朝一夕的事，不能一下子完成，不能搞突击，要经过长时间的学习和锻炼，要有一个循序渐进的过程。第二，道德的最高境界是思想和言行的融合，自觉地遵守道德规范，而不是勉强去做。