2015—年民评议政风行风制度建设督查表.docVIP

附件2 2009年民主评议政风行风制度建设督查表 县区: 督查学校: 督查内容 检查结果 机构建立 为了把政风行风民主评议活动落到实处，我校首先成立了政风行风民主评议工作领导小组、民主评议行风政风监督小组、聘请了行风政风评议监督员 方案的制订 按照《仙游县教育系统2009年民主评议行风工作实施方案》的要求，结合学校的实际，我校制定了《园庄中学2009年民主评议政风行风工作实施方案》，精心组织，认真贯彻落实。 评议工作开展情况 1学校印发了民主评议政风行风工作方案，向全校干部职工大力宣传政风行风评议的目的、意义、内容、时间安排和评议方法等，形成“人人参加学习，人人提高认识，人人了解行评，人人参与行评的”良好氛围。 2、召开全体教职工动员大会进行动员部署。 3、在开展民主评议政风行风工作中，大力宣传一批遵纪守法、依法办学、师德高尚、收费规范的先进典型，进行正面教育和职业道德教育。学校通过组织专题座谈、发放征求意见表以及设立评议意见箱、热线电话、电子信箱等形式，宣传学校和各部门的业务工作职能和主要工作内容，公开服务承诺及便民措施，展示政风行风建设成效，主动接受社会和群众监督。 4、选聘评议代表，组织业务培训。在去年的基础上，调整、充实行风评议代表。行评代表在行评领导小组的领导下开展工作，认真履行调查权、评议权、监督权。评议代表在开展明察暗访时，各处室、年段和教师给予支持和配合。各评议代表向学校定期报告工作情况，共商加强行风建设的意见和建议。 5、学校公布了行风投诉电话（7890055），同时对“行风建设专栏”进行调整充实有关栏目和内容。 附件3 2009年民主评议政风行风教学常规管理督查表 县区: 督查学校: 督查内容 督查结果 教师教案情况 教师能在个人备课、集体备课的基础上，根据课程标准、学情，确定教学三维目标，语言准确，教学重点、难点较突出，教法、学法选择得当，教学环节较完整，字迹较工整，板书设计较规范，能积极编写教学反思。学校每学期定期组织人员对教师教案编写情况进行检查，表扬优秀，鞭策后进。 课任教师到位情况 全体教职工准时到岗到位 教师批阅学生作业情况 教师能根据实际情况，布置内容适当、题量适度、难度适中的作业，以巩固所学内容，培养学生分析问题、解决问题的能力。能及时认真对学生作业进行全批、面批等，批注规范，用语富有鼓励性、人性化。学校每学期定期组织人员对学生作业批阅情况进行检查，表扬优秀，鞭策后进。 学校教育管理方面情况 学校紧紧围绕党的教育方针和教育法规，在积极探索新时期教学改革新路子的同时，提出了“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的教育理念；“德育首位，教学中心，质量立校”的办学思路；以“一切为了全体学生的发展”为办学宗旨以“培养具有新世纪的合格人才”为教育目标严格执行各项财务规章制度，贯彻厉行节约、勤俭办学方针，坚持公平、公开、透明原则，加强经费核算，强化服务意识，努力提高学校财务管理水平。 2、学校在备用金管理制度、收费票据管理、学校报账程序等方面，都执行了具体规定，财务管理制度建设逐步健全。学校收费通过加强领导、提高认识、强化措施、严格监督等手段，落实“谁主管、谁负责”的收费工作责任制，规范了收费行为，学校乱收费现象。学校总务处制订固定资产的购置、验收、使用、维护、处置、低值易耗品管理、定期清算核资制度，建立健全固定资产内部管理制度，加强固定资产的保管、保养工作，明确岗位责任，保证固定资产的安全、完整，防止固定资产流失，并努力提高固定资产的使用效益。5、学校通过多渠道筹集教育经费，全面落实保运转及贫困生救助等工作，不断善，基本做到了多措并举，保障有力。 5