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关于2006—2007第一学期《思想道德修养与法律基础》实践研究课教学方案及实施细则 实践研究课的目的 通过实践研究课的实施，使学生进一步理解、掌握所学的理论知识，培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。提高学生的思想道德素质和法律素质，帮助和引导大学生成为社会主义荣辱观的践行者，成长为德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。 实践研究课的要求 实践研究课是课堂教学的延伸，每一位学生都必须参加并有明确的分工。整个研究课程在任课教师的统一组织、指导下进行。教师通过与课题负责同学的及时沟通、联系，以进行指导和管理。 实践研究课的形式 学生按自愿组合的原则形成学习小组，每个学习小组推选出1至2名课题负责人。根据学习小组的兴趣和实际情况选定一个研究课题，选题可从教师提供的参考课题中选，也可自选。每个学习小组的课题研究计划包括课题名称、大纲、人员分工和进度等。整个活动在任课教师的统一组织和指导下进行，最终以多媒体课件形成成果，并在班内进行交流、评分。 实践研究课的成绩评定 实践研究课的成绩占学期总分的30%。考核包括课题计划书：10%、小组活动记录：5%、多媒体课件：15% 实践研究课的实施 实践研究课共18学时，具体细化为以下几方面： 具体辅导学生选定研究课题，指导、审定实践研究计划等：10学时 批改学生的课题研究计划；4学时 网上讨论、交流：4学时 具体实施细则见附表