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第1 页 共4 页 中国教育报/2007 年/7 月/6 日/第008 版 专版 让每个孩子都能享受平等教育 记广州市三学苑网络科技有限公司总裁黄正文先生 王凯 黄正文出生于湖南永州宁远一块贫瘠的山区，但却从大山中汲取了无穷的智慧；他曾站在三 尺讲台奉献几度青春，如今却走入了由互联网搭建的无边教育世界；他用四年的时同打造了一个 网上教育平台，在还没有一分钱的销售收入的情况下，却吸引了无数投资者的垂青…… “互联网企业只有第一，没有第二。”说这话的人是广州市三学苑网络科技有限公司总裁黄正 文，一个年仅35 岁的互联网精英，一个年轻得有些让人妒忌的“数字化教育帝国”缔造者，一个 四年前还不名一文的教书先生。也正是由于他对于网络教育的热爱，对于公平教育的追求，使他 放弃了三尺讲台的教学生涯，走上了一条让大多数学生尤其是贫困山区孩子接受公平教育的艰辛 之路。 中国光彩事业促进会直属会员、广州三学苑网络科技有限公司总裁黄正文在人民大会堂捐赠 会场发言。 2007 年4 月4 日，北京人民大会堂。由中国光彩事业促进会、国务院扶贫办办公室共同主办 的“中国光彩事业促进会三学苑教学资源卡捐赠仪式”在此举行。广州市三学苑网络科技有限公司 正式向全国592 个国家重点扶持的贫困县捐赠价值逾亿元的教学资源卡，此举将使山区的1776 所学校23 万名教师共享教育科技新成果。而实施这个创举的人就是广州市三学苑网络科技有限 公司总裁黄正文先生。 广州市三学苑网络科技有限公司是一家什么样的公司?一位年仅35 岁的互联网精英如何在短 短4 年时间缔造了自己的“数字化教育帝国”?带着这些疑问，笔者走进了广州市三学苑网络科 技有限公司总裁黄正文的世界。 黄总在一间清雅的小会客厅里接待了记者。他很年轻，青春的朝气还未从他的脸上褪去，乌 黑的头发被摩丝修整得有型有款，用广州人的话说：规仔! 也许从事数字化教育就需要像黄总这样的创业者才能将这个“朝阳产业”托举起来! 提起数字化教育这个行业，少有人不知道三学苑，但大部分人并不了解三学苑，透过三学苑， 我们可以看到中国数字化教育的一个缩影。 下海：从三尺讲台到40 平方米民房 从三尺讲台到40 平方米民房，我的舞台发生了变化，但教书育人的理想在我的心里已经根 深蒂固。如果说有什么不同，只是形式上的变化，再进一步讲，我施展的空间更大了，离实现我 的理想越来越近。 ——黄正文 从小时候梦想做一名警察——科学家——作家到现在搞起互联网教育，这个成长轨迹连黄正 文自己也有些始料不及。 黄正文曾经是一个教师，现在也有很多人叫他老师。4 年前，他开始涉足“数字化教育”，灵 感正是缘于他的教学经历。 相信每一个老师对这样的情景都不会感到陌生：一个问题重复跟一个学生解释几遍或者是同 一问题跟几个学生各解释一遍。 年轻的黄正文对此感到非常困惑，那时他就一直在想，能否有更好的办法让老师对每个学生 第2 页 共4 页 提出的每个问题都能轻松地回答呢? 一次公开课的经历让他对这个问题的思考更加深入，并最终促始他离开教室，奔向了更广阔 的“数字化教育”的天空。 2002 年，黄正文大概在一个月前就接到学校的通知，开始紧锣密鼓地准备公开课的资料。那 时候对他来说最难的是找索材和图片，他特意跑到购书中心去买了几盒光碟，虽然只有几张图片 做到课件里面，但后来的公开课上得很成功。 这个事情对他触动很大，并使他开始了新的思考：一个教师为了一堂公开课要忙活一个月? 一个课件需要的几张图片要花几十块钱?这样的代价能支撑中国的信息教育走多远? 想着想着，他不仅被自己的发现压得有些焦虑，更为这其中蕴含的商机而兴奋。在焦虑与兴 奋交替的情绪中，他作出了下海的决定。 知易行难。黄正文开始选择创业时，他的家人强烈反对，他们都觉得黄正文是不是疯了，放 着这么好的一个铁饭碗不要，要去搞个体。虽然黄正文也说不太清楚究竟要把教育做成什么样， 但他同样也没有想过要改变这个决定，这一点，在创业以后的几年时间里得到了验证——坚持就 是胜利! 于是，他向学校提出辞职。其间，还出了点小意外，当他教的几个班的学生听到他要走的消 息后，在班长的带领下，全班同学哭得惊天动地，并拒绝上课，还联名上书到校长办公室，后来 事情闹大了，学生家长也开始行动了，学校领导找他谈话，结果，黄正文的辞职报告被领导搁置 了。但只是为了安抚民心而已，半个月后，他又一次提出了辞职，这一次，通过了。 开弓没有回头的箭。接下来的日子，黄正文开始找办公场地，开始找人，虽然很累，但那时 他却像打了兴奋剂一样，浑身有使不完的劲。在成功说服了原来学校旁边一家电脑公司的老板和 他一起干后，黄正文又找了搞摄影制作的朋友，还有原来学校的教学顾问，就这么几个人在一个 40 平方米的民房里开始工作，于是三学苑教育网站就诞生了。 虽然还没有