2011年12月研究性学习评价说明.试题.docVIP

河北省普通高中学业水平考试 研究性学习评价说明 研究性学习作为一门必修课列入高中课程计划，是我国当前课程改革的一大亮点。研究性学习是一种学习方式，是在教师指导下自主发现问题、探究问题获得结论的过程。研究性学习要求学生自己参与类似科学研究的活动，它具有科学研究的过程、形式与内容。1）课题开题报告 （2）课题研究报告（可附实物成果） （3）原始材料（包括活动记录表、调查问卷、访谈提纲、设计图纸、答辩PPT文稿和活动照片等） （4）个人小结 4.不得以任何方式抄袭和剽窃。 5.由于研究性学习是一门新学科，它强调同学之间的协作与配合，在合作人数上可以突破最多三人的限制，可适当增加，最多不超过6人。 6.提交课题研究报告的截止日期为2011年11月30日。 7.由学校综合实践活动课程考查领导小组组织教师，按照《研究性学习活动考查评价表》，逐项评分，评定学生成绩。 8.公示学生成绩，接受学生申诉和意见反馈，学校综合实践活动课程考查领导小组最终进行成绩认定。 附件1 研究性学习课题研究情况一览表 附件2 研究性学习活动考查评价表 附件3 研究性学习备选课题 附件1 研究性学习课题研究情况一览表 年级 班 填表日期： 年 月 日 课 题 名 称 备 注 课题组组长 指导教师 研究主