物理八级上人教版第六章第一节质量.pptVIP

自行车 托盘天平 托盘天平 * * 人教版八年级物理上册 第六章 质量和密度 知识技能 自学检测 合作探究 精讲点拨 即时练习 6.1 质 量 生活中我们经常听到电视上有报道某某商品有“质量”问题，某某产品“质量”合格，这里所指的“质量”，与我们物理学中所讲的“质量”是不是同一个概念？ 知识技能 自学检测 合作探究 精讲点拨 即时练习 学习内容一:质量和质量的测量 【自学检测】 2.质量通常用字母 表示,质量的国际单位是 ，符号是__ .常用的质量单位还有 ﹑ 和 ，1Kg=_______ g，1t= Kg。 阅读课本P108至P111文字内容，插图，基本概念、定义用红笔做上记号。 1.一切物体由 组成，一个铁锤比一个小铁钉所含的铁物质要 ，物理上质量是用来表示物体 ，而生活中某产品的质量是指 .______________ 物质 多 所含物质多少 产品优劣等级 m 千克 kg 克 毫克 吨 1000 1000 钢铁 橡胶 塑料 物体 物质 物体和物质是不同的，物体是由物质组成的 宇宙中的一切物体都是由物质构成的。 3.一个初中生的质量约为50 ， 一头大象的质量约为6 ， 一枚鸡蛋的质量约为50 ， 一张纪念邮票的质量约为50 。 kg g t mg 生活中的质量的单位还有：斤 两 它们的换算关系是： 1kg=1公斤=2斤 1斤=10两=0.5kg=500g 1两=50g 做游戏： 1.击鼓传苹果 2.折握力器。 3.卷纸筒。 知识技能 自学检测 合作探究 精讲点拨 即时练习 学习内容二．质量的理解 1.冰块熔化成水， 变化了，所含物质多少----质量 变化； 2.泥团捏成泥人， 变化了，所含物质多少----质量 变化； 3.飞船飞向月球， 变化了，所含物质多少----质量 变化； 4.将一铁块加热， 变化了，所含物质多少----质量 变化。 结论：质量是物体的一种属性，一个物体的质量不随物体的 ﹑ ﹑ 和 的变化而变化。 状态 没有 形状 没有 位置 没有 没有 温度 形状 状态 位置 温度 一个鸡蛋大约50 g 约150 g 大约2 Kg 大约6 t 可达150 t 约50—80Kg 知识技能 自学检测 合作探究 精讲点拨 即时练习 二．质量的测量 1.实验室里我们通常用 测物体质量，生活中常用 ﹑ 测物体质量。 天平 杆秤 电子秤 分度盘 指针 横梁 标尺 游码 平衡螺母 托盘 底座 指针 分度盘 托盘 横梁 游码 底座 标尺 平衡螺母 知识技能 自学检测 合作探究 精讲点拨 即时练习 四、如何正确使用托盘天平．1.练习天平的使用： 你所用的天平能不能测出你自己的质量？为什么？ 学习内容三：天平使用的注意事项： 1.测物体质量不能超过 。 （称量就是指 ，底座铭牌上标注有的称量） 2.向盘中加减砝码要用 夹取，轻拿轻放，不能 接触砝码，不能把砝码 . 3.潮湿的物体和化学药品 直接放到天平的盘中.（潮湿的物体为什么不能直接放到天平的盘中？如何解决这个问题？） 阅读第109页天平的使用，思考并完成下列问题： 不能，会超过天平量程损坏天平哦 天平的称量 天平一次可以测量的最大质量 镊子 用手 弄湿﹑弄脏 不能 知识技能 自学检测 合作探究 精讲点拨 即时练习 四．如何正确使用托盘天平测量物质的质量： 1.放：将天平放在水平台上。 2.拨：将游码拨回零刻度线处。 3.调：调节平衡螺母使天平衡量平衡。 4.测：按照左物右码，加码从大，游码补平的原则测量。 5.读：测量结果=砝码的质量加游码的示数。 6.收：将砝码收回砝码盒，游码拨到零刻度线。 知识技能 自学检测 合作探究 精讲点拨 即时练习 ● 天平使用方法技巧： 1.调节平衡螺母，当指针指在分度盘中线（水平平衡）或指针左右摆幅相等（动态平衡）时，天平横梁就是平衡的；（指针左偏右调，右偏左调） 2.测量时要遵循左盘放被测物体，右盘放砝码（左物右码）的原则。 3.加砝码应先加大砝码后加小砝码（先大后小）。 4.调节游码相当于在天平的右盘中加减小砝码。 5.读物体质量时，应该先读大砝码再读小砝码