山东省东营市垦利县七校（五四制）2015-2016学年八年级上学期期中联考数学试卷.docVIP

2015－2016学年度第一学期期中考试 八年级数学试题 （时间：120分钟 满分120分） 一．选择题：（本题共10小题，共30分．在每小题给出的四个选项中，只有一个是正确的，请把正确的选项选出来．每小题选对得3分，选错、不选或选出的答案超过一个均记零分） 1． 下列每组数分别表示三根木棒的长度，将它们首尾连接后，能摆成三角形的一组是（　　）　 A． 1，2，6 B． 2，2，4 C． 1，2，3 D． 2，3，4 2． 一个正多边形的每个外角都等于36°，那么它是（　　）　 A． 正边形 B． 正边形 C． 正八边形 D． 正十边形 3． 在平面直角坐标系中，点A（﹣2，3）关于y轴对称的点A′的坐标是（　　）A． （﹣2，6） B． （2，3） C． （﹣2，﹣3） D． （2，﹣3） 4． 下列“数字”图形中，有且仅有一条对称轴的是（ ） 5． 如图，将△ABC沿直线DE折叠后，使得点B与点A重合．已知AC=5cm，△ADC的周长为17cm，则BC的长为（　　）　 A． 7cm B． 10cm C． 12cm D． 22cm 6． 已知三角形两边的长分别是4和10，则此三角形第三边的长可能是（　　）　 A5 B． 6 C11 D 16 7．如图，△ABC中，AB＝AC，∠A＝36°，BD是AC边上的高，则∠DBC的度数是（ ） A．18° B．24° C．30° D．36° 8． 如图，已知AD是△ABC的BC边上的高，下列能使△ABD≌△ACD的条件是( ) A．AB=AC B．∠BAC=90 o C．BD=AC D．∠B=45 o 9． 已知等腰△ABC中，AD⊥BC于点D，且AD=BC，则△ABC底角的度数为（ ） A．45o B．75o C．45o或15o D．60o 10．已知：如图，菱形ABCD的四边相等，且对角线互相垂直平分。在菱形ABCD中，对角线AC、DB相交于点O，且AC≠BD，则图中全等三角形有（ ） A．7对 B． 8对 C．9对 D．10对 11． 一个等腰三角形静的两边长分别为5或6，则这个等腰三角形的周长是 ．12． 如图，△ABC中，AB=AC，AD⊥BC，垂足为点D，若∠BAC=70o，则∠BAD= o． 13． 在平面直角坐标系中，点P（－）与点Q（，13）关于x轴对称，则的值为 ．14．．15． 如图所示，一个o角的三角形纸片，剪去这个o角后，得到一个四边形，则 的度数为 ． 如图，在直角坐标系中，点A、B的坐标分别为（1，4）和（3，0），点C是y轴上的一个动点，且A、B、C三点不在同一条直线上，当△ABC的周长最小时，点C的坐标是．17． 如图，△ABC是等边三角形，P是∠ABC的平分线BD上一点，PE⊥AB于点E，线段BP的垂直平分线交BC于点F，垂足为点Q．若BF＝2，则PE的长为 ． 18． 下面每个表格中的四个数都是按相同规律填写的： 根据此规律确定x的值为 ．新-课标 -第-一-网 （本题满分分）（本题满分分）如图，在△ABC和△ABD中，AC与BD相交于点E，AD=BC，∠DAB=∠CBA，求证：AC=BD． 21．（本题满分1分）如图，已知点A、F、E、C在同一直线上，AB∥CD，∠ABE=∠CDF，AF=CE． （1）从图中任找两组全等三角形；（2）从（1）中任选一组进行证明． （本题满分1分）如图正方形ABCD的边长为4，E、F分别为DC、BC中点． （1）求证：△ADE≌△ABF．（2）求△AEF的面积． 23．（本题满分1分） 如图，在等边三角形ABC中，点D，E分别在边BC，AC上，DE∥AB，过点E作EF⊥DE，交BC的延长线于点F． （1）求∠F的度数； （2）若CD=2，求DF的长． （本题满分1分）问题提出：用n根相同的木棒搭一个三角形（木棒无剩余），能搭成多少种不同的等腰三角形？ 问题探究：不妨假设能搭成种不同的等腰三角形，为探究之间的关系，我们可以从特殊入手，通过试验、观察、类比，最后归纳、猜测得出结论． 探究一： 用3根相同的木棒搭成一个三角形，能搭成多少种不同的三角形？ 此时，显然能搭成一种等腰三角形。所以，当时， 用4根相同的木棒搭成一个三角形，能搭成多少种不同的三角形？ 只可分成1根木棒、1根木棒和2根木棒这一种情况，不能搭成三角形 所以，当时， 用5根相同的木棒搭成一个三角形，能搭成多少种不同的三角形？ 若分成1根木棒、1根木棒和