2016届高考政治一轮复习课时作业：必修1 第3单元 收入与分配 单元总结（新人教版）.docVIP

政治 必修1 单元总结 1．实现收入分配公平的原因。 (1)实现收入分配的公平，是中国特色社会主义的内在要求，是实现共同富裕的体现。 (2)公平是提高经济效率的保证。只有维护劳动者公平分配的权利，保证劳动者的利益，才能激发劳动者发展生产、提高经济效率的积极性。 (3)实现社会公平是贯彻落实科学发展观的要求，有利于构建社会主义和谐社会。 2．实现收入分配公平的措施。 (1)大力发展社会生产力，提高经济效率、增加社会财富，为实现社会公平奠定物质基础。 (2)坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，为我国实现社会公平和形成合理有序的收入分配格局提供重要的制度保证。 (3)增加居民收入，着重保护劳动所得，提高居民收入在国民收入分配中的比重、劳动报酬在初次分配中的比重，努力实现居民收入增长和经济发展同步、劳动报酬增长和劳动生产率提高同步，是实现社会公平的重要举措。 (4)再分配更加注重公平是实现社会公平的另一重要举措。为此，要加大再分配调节力度，健全以税收、社会保障、转移支付为主要手段的再分配调节机制，着力解决收入分配差距较大的问题；要规范收入分配秩序，保护合法收入，增加低收入者收入，扩大中等收入者比重，调节过高收入，清理规范隐性收入，取缔非法收入，努力缩小城乡、区域、行业收入分配差距。 (5)充分发挥财政在促进社会公平、改善人民生活方面的作用，建立和完善社会保障制度，逐步扩大社会保障的覆盖面。 (6)贯彻科学发展观，统筹城乡、区域发展；加大对农村和欠发达地区的支持力度，努力增加农民收入，最终实现共同富裕。 解题系列三：“关系类”主观题的解题技巧 题型特点 关系类主观题的设问一般有三种形式： (1)结合所述材料分析A和B的关系。 (2)运用A与B的关系分析上述材料。 (3)运用某知识分析A与B的关系。 思路点拨 关系类主观题在答题过程中要全面分析A与B的关系，A和B既有一致性，同时又存在矛盾。如果缺乏辩证分析，只看到一个方面的关系，就会失分。具体解题时一般分“四步走”： 第一步“定”，即确定A和B分别指的是什么，并进一步明确A和B各自的内涵和外延。 第二步“分”，即对A和B结合材料进行分解。比如，效率是什么，在材料中有何体现；公平又是什么，在材料中有何体现；效率和公平的矛盾体现在哪里，这些矛盾怎么解决。 第三步“联”，即寻找A和B一致的地方或者相统一的地方。比如，效率是公平的物质前提，在材料中是怎么体现的；公平是提高经济效率的保证，在材料中又是怎么样体现的。 第四步，结合上面的分析，联系材料总结答案。 典型例题 阅读下列材料，回答问题。 材料　某村有30亩河滩地，因常发洪水被各承包农户撂荒。村委会协调将其转包给一养蟹人，农户获得每亩100元补偿款。养蟹人每年净收益8万元。合同到期后，农户见有利可图要求收回土地，但农户无养蟹技术，好处无从实现。经村委会调解，养蟹人每年每亩再补偿100元。养蟹人之所以让步续约，是因为若不承包，收益为零，现每年只是减少收益3 000元。一年后，农户获得更多的土地补偿并参与蟹场生产，收入增加。养蟹人与农户关系改善，经营成本下降，且蟹的消费量上升，养蟹人净收益反而增加了1 000元。 结合材料，运用“经济生活”的有关知识，说明效率与公平的关系。 解析：本题设问属于“结合所述材料分析A和B的关系”型设问。第一步，确定知识点，即A和B分别指效率和公平。第二步，结合材料分析A和B的对立：由于农户过分要求公平，而养蟹人过分强调提高效率，从而导致养蟹人和农户的利益冲突。第三步，结合材料分析A和B的统一：效率对公平的重要性，只有效率提高，即养蟹人的收益提高，才可能对农户增加补偿；公平对效率的重要性，只有农户的要求得到满足，也就是公平得到实现，才能够提高效率，否则就没有效率。第四步，总结答案。 答案：①在社会主义市场经济条件下，效率与公平具有一致性。一方面，效率是公平的物质前提。养蟹人收益增加，才有可能对农户每年每亩再补偿100元；另一方面，公平是提高经济效率的保证。农户获得了100元的再补偿，这不仅促进了财富的公平分配，而且随着农户收入增加，蟹的消费扩大，也增加了养蟹人的收入，进一步提高了效率。②效率和公平分别强调不同的方面，二者又存在矛盾，这表现在养蟹人与农户在利益上需要相互协调。 类比训练 阅读下列材料，回答问题。 材料　2014年7月14日，财政部公布数据显示，6月份，全国财政收入13 461亿元，比去年同月增加1 084亿元，增长8.8%。1－6月累计，全国财政收入74 638亿元，比去年同期增加6 048亿元，增长8.8%。下半年，受经济下行压力仍然存在、扩大“营改增”、增加减税以及去年收入基数逐步提高等因素影响，中央财政收入增幅仍有回落压力，地方财政一些省份增收困难。 1－6月累计，