2016届高考政治一轮复习课时作业：必修4 第4单元 认识社会与价值选择 单元总结（新人教版）.docVIP

政治 必修4 单元总结 1．怎样体现“社会存在和社会意识的辩证关系”？(1)社会存在决定社会意识社会意识是对社会存在的反映。(2)社会意识具有相对独立性。社会意识有时落后于社会存在有时领先于社会存在。(3)社会意识对社会存在具有反作用先进的社2．运用“社会发展的规律”知识分析材料。(1)社会存在与社会意识的辩证关系(①社会存在决定社会意识；②社会意识具有相对独立性)。(2)社会基本矛盾运动(一般规律)。生产关系一定要适合生产力状况的规律上层建筑一定要适合经济基础状况的规律。(3)社会历史发展的总趋势是前进的上升的发展的过程是曲折的。3．运用“人们群众的历史地位和作用”(社会历史的主体)相关知识分析材料。(1)人民群众是社会历史的主体是历史的创造者。(2)人民群众是物质财富的创造者。(3)人民群众是精神财富的创造者。(4)人民群众是社会变革的决定力量。(5)要坚持群众观点和群众路线。4．怎样体现价值观的导向作用？(1)价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用。(2)价值观是人生的重要向导。(3)我们一定要坚持正确价值观做出正确的价5．如何实现人生的价值？(1)树立正确的价值观遵循社会发展的客观规律作出正确的价值判断和价值选择。(2)积极参与社会实践树立群众观点和群众路线自觉站在最广大人民的利益立场上。(3)在劳动和奉献中创造价值积极投身于为人民服务的实践。(4)正确处理个人与社会的关系在个人和社会的统一中实现价值。(5)在砥砺自我中走向成功充分发挥主观能动性顽强拼搏自强不息；努力发展自己的才能全面提高个人素质；树立坚定的理6．从历史唯物主义角度分析说明我国进行社会管理创新的哲学依据。(1)社会存在决定社会意识社会意识是社会存在的反映。这要求我们要坚持从客观存在的社会实际出发创新社会管理是当前我国社会发展的需要。(2)经济基础决定上层建筑上层建筑对经济基础具有反作用。这要求我们调整和改革上层建筑使之与经济基础相适应从而促进经济基础的巩固和完善。创新社会管理有利于维护社会秩序促进社会和谐保障人民安居乐业。(3)改革是社会主义的自我完善4)人民群众是社会历史的主体是社会历史的创造者要求坚持群众观点和群众路线。创新社会管理体现了群众观点和群众路线有利于维护好、实现好、发展好最广大人民的根本利益。(5)正确的价值判断与价值选择必须自觉遵循社会发展规律自觉站在最广大人民的立场上。社会管理创新是作出正确价值判断和价值选择的体现符合社会发展规律把人民群众的根本利益作为最高价值7．运用“实现人生的价值”的有关知识谈谈你对新时期志愿者行为的认识。(1)价值观是人生的重要向导。志愿者为他人付出真情、担当责任体现了正确价值观对人们的行为具有重要的驱动和导向作用。(2)价值判断和价值选择具有社会历史性。新时期志愿者的行为体现了培育文明风尚、构建和谐社会的时代新特征。(3)人生价值是个人价值和社会价值的统一。志愿者既服务了社会又体验了快乐、增长了知识、锻炼的能力、获得了赞赏在个人与社会的统一中实现了人生价值。4)人的价值在于创造价值在于对社会的责任和贡献。我们要学习志愿者行为积极投身于为人民服务的实践为和谐社会的构建做出积极的贡献。 ?题型特点题型一：运用所学的××原理(具体原理)对上述材料进行分析或说明。此类题型的特点是运用给定具体原理分析阐明某一实际问题(原理指向较题型二：运用某一单元或某一课原理对上述材料进行分析或说明。此类题型的特点是不直接指明所要考查的知识范围所要运用的知识在设问中也无明确的体现需要考生自己去体会、去题型三：上述材料如何体现哪些哲学道理或上述材料的哲学依据。(一般是哪一单元或哪一课的原理)此题型和题型二一样考生需自己根据设问中的指导语和背景材料选定答题时所用的基础知识和答题的方向范围发挥的自由度大难度大灵活性、综合性强。从答题上看要善于运用归纳和演绎的方法。所谓归纳题型四：运用所学的某一单元或某一课原理分析上述材料给我们哪些哲学启示。这类题目的设问一般是“这给了我们哪些启示”或“这件事对你有什么启发”等重点是考查考生能否从提供的材料中悟出道理强调回答问题要有针对性。对于启示类题目一般应从两方面考虑：一是材料说明的道理二是要求我们应该怎么办。一般情况下偏重于回答“怎题型五：是如何做到×××的？此类题型的特点是材料不问“是什么”和“为什么”而是考查“怎么做”因此答题时要注意：一是不需要回答“是什么”和“为什么”必须回答“怎么做”；二是回答时必须把观点和材料相结合切忌观点和材料成了两张皮；三是答题时注意多角度思考把唯物论、辩证法和认识论结合起来。典型例题阅读下列材料回答问题。2014年3月4日在全国第51个“学雷锋日”到来之际习近平总书记给以被誉为“当代雷锋”的郭明义命名的“郭明义爱心团队”回信对他们服务社会、助