轻舞飞扬(教案).docVIP

《轻舞飞扬——让幻灯片自动切换播放》 ——《美丽的湖北我的家》第五节《轻舞飞扬》教学设计 红安县第四中学? 程勇 一、教学内容分析 《轻舞飞扬》是《信息技术》八年级（下册），第三章《美丽的湖北我的家——用Powerpoint制作多媒体作品》，第五节的教学和拓展内容。本节系统地讲述了幻灯片动画效果的设置以及幻灯片的切换效果的设置，通过对幻灯片设置动画效果，来突出重点，控制信息的流程，提高它的实用性。学习本节的知识，可以巩固前一部分对文字﹑图片进行编辑的知识。动画效果与切换方式的设置，是学生非常感兴趣的内容，教师应力求在轻松的氛围中让每个学生都能完成令自己满意的作品，使学生有成就感，激发他们学习后续知识的浓厚兴趣。同时，培养学生自主学习的能力。在一定程度上可以培养学生的创造性思维，提高他们的审美能力和上机操作能力。 根据本节教学内容的容量和学生接受基础，将本节分为两课时来完成本节的教学任务。第1课时，动画效果设置；第2课时，幻灯片的切换效果的设置。本教学设计的内容是《幻灯片的切换设置和自动播放》。 二、教学对象分析 1、学生的年龄特点和认知特点： 教学对象为八年级的学生，这个年龄段的学生活泼好动，喜欢学习新鲜、趣味性强的知识。 八年级的学生创作欲望强，表现力强，对于教师布置的任务能够认真对待。因此本节课中，鼓励他们独立完成作品，培养他们热爱自然、热爱环境、热爱家乡的意识。 2、学习本节课应具备的基本知识和技能： 对于POWERPOINT 2003 的文字编辑、插入艺术字、插入图片、声音等操作以及自定义动画的设置，已经学习并具备一定的操作技能。 三、教学目标分析 【知识目标】 1、学会编辑新幻灯片 2、掌握幻灯片切换效果、方式和插入声音的设置。 【技能目标】 能将所学的知识灵活运用到自己创作的作品中，培养应用知识的能力。 【情感目标】 1、激发热爱自然、热爱环境、热爱家乡的情感。 2、培养审美意识，提高信息素养。 3、亲历学习过程，获取知识、体验成功，提高学习兴趣。 四、教学重难点分析 【教学重点】 幻灯片切换的设置。 【教学难点】 ?理解不同选项的意义和适用范围，根据演示文稿的主题内容，设置新颖、美观的幻灯片切换，提高自主设计能力。 五、教学策略设计 1、创设情境，营造氛围 2、提出问题，明确任务 3、分析任务，讲解演示 4、自主创作，小组协作 5、成果展示，体验成功 6、课堂小结，课外延伸 【教学方法】 情境教学法、演示法、任务驱动法 六、课时：1课时 七、教学过程? ㈠、创设情境，营造氛围 1、教师：同学们大家好！我们在本学期课程第三章《美丽的湖北我的家——用Powerpoint制作多媒体作品》，前面几小节已经学习了Powerpoint2003的界面操作，并会制作简单的Powerpoint多媒体演示文稿，但是我们还有更丰富的功能和编辑技巧没有接触到。所以—— Powerpoint作为一个有强大的多媒体编辑制作功能的软件其用处并不只有那么简单，那么我们还要学习哪些知识丰富它的应用呢? 我是红安县第四中学的信息技术老师同时也是该校的美术老师。我的特长是电脑平面设计和绘画特别是中国写意画，平时我喜欢在互联网上搜集一些国画名家的作品，并喜欢把搜集到的名家作品做成多媒体在美术课上给同学们欣赏；下面，请大家一起来欣赏两件我用Powerpoint制做的多媒体作品。大家在欣赏的同时，请注意观察这两件作品有什么不同。 2、放映多媒体作品一（没有设置切换效果的）。 放映多媒体作品二（设置了切换效果的）。 3、请学生谈一谈刚才的两次放映给自己留下的印象？有什么感受？讲一讲两个多媒体演示文稿的页面切换和播放有什么不同？ 4、小结两件作品的不同： 第一件演示文稿作品从当前的页面直接过渡到下一个页面，第二件演示文稿作品从当前页面到下一个页面之间有动画效果和音乐。 ㈡、提出问题，明确任务 1、提问：同学们知道这些图片切换动画效果和音乐效果在幻灯片中是怎样做出来的吗？那么今天老师就给大家支支招。 讲解幻灯片切换： 【幻灯片切换的效果是一种页面过渡效果，能够通过页面间的交换过程，增强页面间的动感。】 2、展示课题： 让图片、画面动起来自动播放 3、复习旧知识（在前面的章节……） ㈢、分析任务，讲解演示 1、分析任务 (对展示的《国画欣赏》演示文稿作品进行分析) （1）由多张幻灯片组成。 引出知识目标1：如何编辑新幻灯片。 （2）整合之前学过的Powerpoint知识。 如：插入图片、艺术字 （3）那么如何设置幻灯片的切换效果呢？ 引出知识目标2：设置幻灯片切换效果。 2、讲解新知识点、演示操作。 （1）如何插入新幻灯片并进行设置。 插入→新图片→调整图片大小?→修饰图片 （2）设置幻灯片的播放效果。 自定义动画→选定动画（进入、强调、退出）方式→设