教科处2015年上半年工作总结.docVIP

2012年上半年工作总结 江夏一中教科处 2012年上半年，在学校领导的关怀和鞭策下，教科处各方面的工作都取得了显著的成绩，现简要作如下总结： 一、高质量完成省级重点课题 “高效课堂导学案”开发任务 今年，我校承担了湖北省教育厅重点规划课题“高效课堂导学案”的合作开发任务。此番“高效课堂导学案”的编制，由省内一些省级示范学校联袂完成，竞争压力大，结题时间紧，质量要求高。我校及时成立了以各学科教研组长为第一责任人的“高效课堂导学案”开发学科小组，并精心挑选部分骨干教师和青年教师参与研发。按照“参研教师自审――参研教师互审――教研组集中审――模块牵头学校审――教研组反复打磨”的工作流程，我校先后多次召集研究组成员集中研讨，分阶段落实“高效课堂导学案”开发工作。按照“以学生为本，以课本为本，以课堂为本”的“三本”原则，研究小组成员以“导”为核心，坚持“新编原创”，并牢牢把握“三点”，即文本训练的基点、重点和考点，引导学生自主、合作、探究学习。他们创造性的工作，得到有关专家领导的高度赞扬。今年9月，我校骨干教师参与编写的“高效课堂导学案”将由省教育厅交由长江出版集团出版发行。 二、多渠道着力，扎实推进全员读书工作 2012年，我省开展“书香荆楚·文化湖北”全民阅读活动。我校紧密围绕“激情跨越，构建支点”这个主题，结合学校实际情况，全面部署和推动师生全员读书工作。 活动之初，我校校长叶启发利用国旗下讲话的时间，向全体师生发出大兴读书之风的号召，正式启动了我校读书系列活动。随后，我校全方位开展了系列活动。学校图书馆为了强化服务职能，自主加强内部管理，率先实行了每日考勤制度。并修订完善了开放时间，优化全天候图书借阅服务。还专门组织下载了2012年湖北省语文高考大纲所指定的20部名著，在电子图书馆供学生阅读。为进一步发挥电子图书馆的作用，推进学生深层阅读，我校在高一高二共8个班级专门开设了读书课，每周三或周四上午各安排两个课时，让学生进馆读书或查找资料，并让班级语文教师全程跟踪指导。图书馆一方面向广大师生普及“世界读书日”相关知识，另一方面定期开展好书推介活动，向全校学生推荐多种优秀读物。为了检阅读书活动成果，我校在教师中组织开展了“经典润人生”演讲比赛，所有学科教研组各派出一名教师代表参加演讲，交流读书心得。值得称道的是，后勤主任赵功臣代表体育教师汇报了自己坚持网络阅读和写作的经历，获得了所有听众的热烈掌声。我们还在教师中开展了“感悟新课改”专题征文活动。学生的活动我们分年级进行。在高一年级，我们开展了古典诗文背诵比赛，并让艺体特长班――高一（20）班学生负责整个活动的组织和策划。我们在部分班级集中开展了名著《红楼梦》的研究性学习，并选择优秀作品，借鉴中央电视台百家讲坛的形式，采取全校性的电视直播的方式，让学生面向全体学生宣讲自己的研究心得。在高二年级，我们组织了以古典诗文为抄录内容的钢笔书法比赛，在高三年级我们组织了学生艺术作品展。展示的作品内容丰富，形式多样。有以班级为单位展现群体风采的手抄报，有个人的人物静物素描、水彩画，有卡通动漫作品，有硬笔书法作品，有剪纸艺术；有中文作品，也有英文作品；有学生原创的高三体验性文章，也有摘录名家的名句名篇。此次展出的作品质量可观，集中代表了高三学子的艺术才华与精神风貌。目前，我们正筹备在学生中开展以“魅力一中·书签传情”为主题的书签设计大赛，并征集和评比学生 撰写的“读书笔记”。 三、扎实做好校本资源的积累工作 经过精心组织，过细打磨，本学期共积累形成如下校本资源： 1.《2012年江夏一中教师钢笔书法作品集》 2.《江夏一中教师读书演讲稿》 3.《2012年江夏一中教师新课程改革论文集》 4.《2012届高三学生美术作品集》 5.《2012年学生哲学小论文集》 6.《2011级学生阳光少年实践活动感想集》 7.《2010级学生学生钢笔书写比赛作品集》 8.《2011级学生〈红楼梦〉研究性学习成果集》 四、规范做好学校语言文字工作 1.制定了本年度语言文字工作计划，圆满完成了计划任务。 2. 组织申报2011年语言文字先进单位材料，我校荣获区2011年年语言文字先进单位称号； 3.迎接区语委和继教中心对我校语言文字工作检查，我校教师上课使用普通话100％，材料完整，检查组对我校语言文字工作非常满意； 4.参加和安排了区语委组织的语言文字会议和暑期培训。 五、花山讲坛活动扎实有效 本学期我们重新修定了“花山讲坛”系列活动方案；并组织了三期花山讲坛活动：一是邀请华中师大教授、著名作家晓苏来校为学生作了《作文——人本与想象》的演讲。二是邀请省语文教育名师、特级教师程良焱老师为学生作了 《语言趣理漫谈》的演讲。三是邀请学校政治教研组组长岳才进老师为同学们作了 《诗词中的哲理》的报告。 拍摄记录，学校主要领导