沁阳市第十三中廉政文化进校园工作总结.docVIP

沁阳市第十三中学廉政文化进校园工作总结 我校按照沁阳市教育文件精神的要求，紧密围绕学习践行科学发展观，在全校开展了“廉政文化进校园”活动，现将工作总结如下： 学校领导高度重视，校领导班子高度重视，多次召开专门会议，把廉政文化建设纳入学校精神文明建设、文化建设工作之中，统一安排，统一部署，统一落实，并专门成立了由校长亲自挂帅的“廉政文化进校园领导小组”。“廉政文化进校园”活动在一开始并不能被学校的一部分教师所接受，他们认为廉政建设是领导干部的事情，与普通教师，与中学生无关。专门召开全校班主任会议，完成对班主任的培训工作，并以“国旗下讲话”的形式，由分管德育的校长对全校学生进行了动员。二、讲究方法，开拓渠道，积极探索，努力实践我们通过各种形式，教育和引导广大师生形成正确的世界观、人生观、价值观，自觉抵御腐朽落后思想文化观念的影响和侵蚀，形成廉洁光荣、腐败可耻的良好氛围。1、充分发挥共产党员的先锋模范作用，继续加强对全体党员进行教育。积极发挥共产党员先锋模范作用带动全体教职工加强学习，努力提高政治觉悟和业务水平，克服消极因素，树立敬业爱岗，拼搏奉献的精神，为学校的发展多做贡献。2、“阳光工程”，推行校务公开制度学校领导善于听取不同意见和建议，做到办事公开，实行阳光作业，坚决杜绝暗箱操作。教师评先、评优、评定职称，实行量化考核、民主评议，不搞一言堂。学校财务、教务、政务虚心接受教师和家长的监督。落实财产检查制度，切实做好日常监督和定期检查，加强财务民主管理，接受经审组审查，审查结果显示中财务运转状况正常。3、直面学生困难问题、教师教学困难问题、教育浪费问题，全力构建和谐校园。学生困难包括经济困难和学习苦难，而对学困生，我们让广大教师与之建立相对应的帮扶关系，让教师不仅关注学生的成绩更关注他们思想关注他们的困惑关注他们生活中的点点滴滴，用发自内心的爱让学生学会不放弃，学会要积极努力。关于教师教学困难问题，我们采取新老挂钩制度，老教师以深入课堂听课等多种形式积极帮助年轻教师提高业务能力，使他们早日成为合格的中学教师。、利用各种媒介大力宣传廉政文化。媒体是喉舌，对于廉政文化进校园，学校利用各种媒介通过各种渠道进行宣传。比如借助班团活动课，我们对学生进行了“讲文明，改陋习”教育；借助黑板报我们开展了“正直诚信”倡议活动；借助辩论赛，我们在学生中进行了“讲诚信是否吃亏”的大讨论；对“校园的攀比现象”等一系列问题进行了调查，并引导学生进行反思。此外我们还通过征文、故事会、调查采访等有效形式，提高学生对戒奢节俭、敬廉崇洁重要性的认识，从而形成正确的廉洁道德观念。挖掘课程资源，积极开展思想道德教育。根据优化整合原则以及内隐学习原则，在进行专门的思想道德教育外，我们还充分挖掘了现有的课程资源，通过利用一切可利用的时间，利用一切可利用的课程对学生进行廉政文化教育。在语文、历史、地理、政治等学科的教材中，都蕴涵着丰富的“廉政文化”教育内容。充分运用现有材料，挖掘文本中的教育资源，在学科教学过程中凸现、补充、强化有关教育点，落实“廉政文化”教育，是进行“廉政文化”教育的有效途径。因此，在廉政文化教育中，我们提倡各学科教师的积极参与，通过学科统整，使各科教学成为敬廉崇洁教育的主阵地。、精心确定主题，广泛开展廉政道德实践活动 以“”为主题的活动；以争做合格公民，建设美好家园为主题开展成人宣誓系列活动；以“人人献出一点爱”为主题开展了看望孤寡老人和孤儿为主题活动，以“扶困济贫、互帮互助为主题开展了为贫困儿童捐去同龄人的一份爱心的捐书捐钱活动。学校还开展了“”的活动；组织“保护森林植树活动”；通过每周国旗下讲话，指导学生开展安全法律活动月系列活动、“增强团员意识主题系列活动月”活动、“中学生素质”等系列活动；开展文明班级、示范班级评比活动；开展“无人监考试场”活动；开展“构建和谐校园、文明校园、平安校园”为主题倡议活动；开展“安全、卫生”、“法制、消防”知识讲座等等各种形式的社会实践活动，督促引导学生进行反思、认识自我、批评与自我批评。?通过校园廉政文化建设，促进了学生的发展，拓展了基础教育的内容，扩大了教育影响，此外还有重要的收获是通过“廉政文化进校园”活动，在培养学生的素质的同时，还提高了教师各方面的素质，推动了教师自身的成长。推动学校整体工作的进一步发展。???????????????