1.3适应国情的政制度(2课时).docVIP

第一单元 认识国情 理解国策 1.3适应国情的政治制度 课程标准 内容标准 活动建议 4.2　 知道党在社会主义初级阶段的基本路线，以及我国现阶段基本经济制度和政治制度，理解让一切创造社会财富的源泉充分涌流，造福于人民的必要性，体会中国特色社会主义制度的优越性。 4.6 知道我国是一个统一的多民族国家，国家的长期稳定和繁荣昌盛要靠各族人民平等互助，团结合作，艰苦创业，共同发展，了解中华民族的优良传统，以自己的实际行动弘扬和培育民族精神，促进社会主义精神文明建设，维护国家稳定和民族团结。 查阅历史资料，知道中国是一个统一多民族国家的深刻含义。 组织少数民族歌曲演唱活动，了解少数民族风情。 教学目标： 知识目标：认识我国是人民当家作主的人民民主专政的社会主义国家 ，因此我国的政权组织形式是民主集中制的人民代表大会制度，它能保证人民当家作主其次，要在少数民族地区实行民族区域自治制度，保证少数民族人民当家作主。 能力目标：总结我国的政权组织形式与国家机关的区别。 情感、态度与价值观：认识到社会主义的优越性，从而更加坚定社会主义的信心 教学重点：1.人民代表大会制度是我国的根本政治制度；2．民族区域自治制度 教学难点：人民代表大会制度是我国的根本政治制度； 教学方法：自学法、讨论法、多媒体展示法、练习法 教学节数：2节 1.3适应国情的政治制度 （教案） 教学设计 分析．评价．反思．体会 1.3适应国情的政治制度 （第1课时） 一、我国的基本政治制度 人民代表大会制度 人民代表大会制度，是我国政权组织形式，是我国的根本政治制度。 人民代表大会制度是由人民通过直接或间接的方式选举代表，组成人民代表大会，作为国家权力机关。 间选（省、市、自治区） 人民 人大代表 人大代表 直选（区、县） 人民与人民代表大会的关系（问题） 选举 人民 人大代表 人大代表 负责 其他国家机关[行政机关（政府）、审判机关（法院）、检察机关（检察院）]由人民代表大会产生，分别行使管理国家和社会事务的各项权力。对人民代表大会负责，受人民代表大会监督。 人民代表大会是我国的权力机关（国家政权机关）。 它包括地方各级人民代表大会和全国人民代表大会。 全国人民代表大会是我国最高的权力机关。 地方各级人民代表大会包括[省、自治区——市——区、县——镇、乡——社区、片区（居委会、村委会）] 人代会。 人民代表大会与其他国家机关的关系 选出代表组成、产生 行政机关（政府） 人代会 人大代表 国家机关 审判机关（法院） 负责、受监督 检察机关（检察院） 人民代表大会与其他国家机关的关系（问题） 人民代表大会受人民监督。 归纳：什么是人民代表大会制度？ 人民代表大会制度，是按照民主集中制的原则，由人民选举代表组成人民代表大会作为国家权力机关，统一领导国家事务的政治制度。 思考：为什么说人民代表大会制度是我国人民当家作主的政治制度？ ①民主集中制的人民代表大会制度是一项符合中国实际、从根本上保证人民当家作主的政治制度。 ②它是体现我国社会主义国家性质的政权组织形式，是我国的根本政治制度。 民主集中制 民主集中制，是一种既能保证人民当家作主，又能解决由人民一起直接决定国家大事所引起的困难的制度。 全国人民代表大会是最高国家权力机关。它拥有最高立法权、最高任免权、最高决定权、最高监督权。 思考：我国人民代表大会制度的优越性： ①有利于保证国家权力体现人民的意志； ②有利于保证中央和地方的国家权力的统一； ③有利于保证我国各民族的平等和团结。 二、民族区域自治制度和基层自治制度 民族区域自治制度 思考： 我国有多少个民族？ 56个 除汉族外哪个民族人口最多吗？ 壮族 我国少数民族分布最多的省份是哪个？ 云南是我国少数民族分布最多的省份,境内聚居着25个少数民族,其中15个少数民族为云南省所特有的少数民族 。 我国各民族在地理上的分布有什么特点？ 大杂居，小聚居 你知道我国有几个自治区吗？分别是哪几个？ 内蒙古自治区（1947、5、1） 新疆维吾尔自治区（1955、10、1） 广西壮族自治区（1958、3、5） 宁夏回族自治区（1958、10、25） 西藏自治区（1965、9、1） 民族区域自治制度，是指在国家统