2.2获取网络信息策略和技巧教案.docVIP

课题名称 信息与信息技术 科目 信息技术 授课年级 高一年级 课时 1 设计者 张坚 所在院系 教育信息技术学院 学号 36 一、教学内容概要 网络信息检索的方法 使用搜索引擎 ①使用方法 ②使用技巧 合法下载网络中的文件 二、学习者特征分析 部分学生引文初中的学习或者以往的网络使用经验，对网络信息的检索可能会片面理解为全文搜索引擎，因此教师必须事先提供常用的信息检索方法并给出相应的有效的网址链接。 高一学生的概括能力、接受能力和逻辑思维能力都较强，思维活跃，实践活动的意识也较强。大部分同学对网络有着非常浓厚的兴趣，但不重视理论，重视技能和操作，对理论讲解有抗拒情绪，因此教师讲解要多结合实践操作。 三、教学目标 知识与技能： ①掌握各类网络信息检索方法；②搜索引擎的使用方法和技巧；③合法获取网络中的文件； 过程与方法：①根据问题确定信息的需求和来源，并选择适当的方法获取信息；②通过问题驱动讲解获取信息的策略和技巧； 情感态度与价值观： ①引导学生注重观察，总结学习经验，培养信息素养；②培养学生分析事物的能力；③培养形成正确的知识产权的意识。 四、重点与难点 项 目 内 容 解 决 措 施 重点 根据不同问题选择不同的信息获取方法 任务驱动式教学 难点 网络信息检索的主要策略和方法 任务驱动式教学 五、教学策略选择与设计 采用“任务驱动”的学习方式，确定目标，设计任务，解决任务，归纳总结。 六、教学媒体及资源准备 知识点 编 号 学习目标 媒体类型 媒体内容要点 教学作用 使用方式 所 得 结 论 占用时间 媒体来源 1 了解检索方法 视频《五年级插班生》，ppt 牙齿表面有深浅不一的 创设情境，引发动机 播放-提问-讲解 网络信息检索方法多样化 5min 网络+自制 2 搜索引擎的使用方法 PPT 目录搜索（新浪搜索英超） 举例验证，建立概念 设疑-操作-讲解 使用方法主要有两种，目录和全文 5min 自制 3 使用技巧 PPT 提炼关键词，细化条件，逻辑符号，强制搜索，搜索帮助 举例验证，建立概念 设疑-操作-讲解 技巧要在平常实践中不断体验，不断总结 8min 自制 4 合法下载 PPT 下载类型，下载途径，下载工具，合法性 举例验证，建立概念 讲解 维护网络知识产权 5min 自制 5 作业 PPT（纪中教学平台） 选择题 复习巩固 自己学习 自制 ①媒体在教学中的作用分为：A.提供事实，建立经验；B.创设情境，引发动机；C.举例验证，建立概念；D.提供示范，正确操作；E.呈现过程，形成表象；F.演绎原理，启发思维；G.设难置疑，引起思辨；H.展示事例，开阔视野；I.欣赏审美，陶冶情操；J.归纳总结，复习巩固；K.自定义。 ②媒体的使用方式包括：A.设疑—播放—讲解；B.设疑—播放—讨论；C.讲解—播放—概括；D.讲解—播放—举例；E.播放—提问—讲解；F.播放—讨论—总结；G.边播放、边讲解；H. 边播放、边议论；I.学习者自己操作媒体进行学习；J.自定义。 七、板书设计 网络信息检索的方法 直接访问网页 使用搜索引擎 查询在线数据库 使用搜索引擎 使用方法 目录搜索引擎； 全文搜索引擎； 使用技巧 提炼关键词； 细化搜索条件； 用好逻辑符号； 强制搜索； 搜索帮助。 合法下载网络中的文件 一、常见文件类型 二、常见下载途径 三、常用下载工具 四、合法性讨论 八、教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图及资源准备 导入情境4m 播放视频《五年级插班生》片段，引出问题：牙齿表面不是光滑平坦的，而是由深浅不一的 开心的看视频 引起学生兴趣 实践1m 要求学生根据自己所掌握的知识和水平在网络上搜索出答案。（不太容易找到答案） 动手搜索，个别同学玩游戏等。 了解学生水平，激起学生学习的欲望 提出问题并解决2m 示范教师是如何找到答案的。（打开，搜索牙齿……） 周杰伦的个人资料？/ /newsofblog/blog/item/63e2010f4187202b6159f34b.html（明星个人在线数据库） 听讲 引导学生如何操作 归纳总结1m 归纳出三种网络信息检索的方法（PPT演示） PPT板书出现三种检索方法：直接访问网页+使用搜索引擎+查询在线数据库。 听讲 略提另外两种方法，帮助学生归纳总结 提出问题2m 设疑：英格兰超级联赛的历届冠军归属？ 使用目录类搜索引擎和全文搜索引擎进行搜索。（在百度上搜索“英格兰超级联赛历届冠军”和/）得出结论，目录搜索可以让我们了解这个网站对信息的组织存储情况，而全文搜索引擎则是自动搜索到匹配的网页，这才是真正意义的搜索引擎。 听讲 让学