2015全国新课标国第18题《立体几何》(理)精准预测.docVIP

第18题：《立体几何（理）》重要题型专项训练 2013海南高考《立体几何（理）》命题预测概述：本题位于解答题的第2题，难度中等偏上，一般会有2-3问：（I）证明线、面关系；（II）求线面角或二面角，求二面角居多；（III）存在性问题。试题的载体主要是棱锥和棱柱，2013年要关注翻折问题。理科《立体几何》试题有一个共同点：都可用空间向量解决。因此，同学们要掌握：（1）如何建立空间直角坐标系；（2）如何用空间向量证明线、面位置关系，求线面角和二面角。 1.如图，矩形AMND所在的平面与直角梯形MBCN所在的平面互相垂直，MBNC，MNMB，且MCCB，BC＝2，MB＝4，DN＝3. (1)求证：AB平面DNC； (2)求二面角D－BC－N的余弦值． 图 如图，四棱锥P—ABCD的底面ABCD是矩形，AB＝2，BC＝，且侧面PAB是正三角形，平面PAB平面ABCD. (1)求证：PDAC； (2)在棱PA上是否存在一点E，使得二面角E—BD—A的大小为45°？若存在，试求的值，若不存在，请说明理由． 图 3. 如图，四棱锥P－ABCD中，底面ABCD为菱形，PA底面ABCD，AC＝2，PA＝2，E是PC上的一点，PE＝2EC. (1)证明：PC平面BED； (2)设二面角A－PB－C为90°，求PD与平面PBC所成角的大小． 图已知四棱锥P－ABCD的三视图及直观图如图所示，E是侧棱PC上的动点．　 图(1)求四棱锥P－ABCD的体积； (2)不论点E在何位置，是否都有BDAE？证明你的结论； (3)若点E为PC的中点，求二面角D－AE－B的大小． 如图所示，在四棱锥P－ABCD中，PA平面ABCD，ACAD，ABBC，BAC＝45°，PA＝AD＝2，AC＝1. (1)证明：PCAD； (2)求二面角A－PC－D的正弦值； (3)设E为棱PA上的点，满足异面直线BE与CD所成的角为30°，求AE的长． 图如图，在长方体ABCD－A1B1C1D1中，AA1＝AD＝1，E为CD中点． (1)求证：B1EAD1； (2)在棱AA1上是否存在一点P，使得DP平面B1AE？若存在，求AP的长；若不存在，说明理由； (3)若二面角A－B1E－A1的大小为30°，求AB的长． 　如图1, 在ABC中，ABC＝60°，BAC＝90°，AD是BC上的高，沿AD把ABD折起，使BDC＝90°. 图1(1)证明：平面ADB平面BDC； (2)设E为BC的中点，求与夹角的余弦值． 如图，在四棱锥PABCD中，PA⊥底面ABCD，∠DAB为直角，AB∥CD，AD＝CD＝2AB，E、F分别为PC、CD的中点． (1)求证：AB⊥平面BEF； (2)设PA＝k·AB，若平面EBD与平面BDC的夹角大于45°，求k的取值范围． 参考答案 1.解：(1)证明：因为MBNC，MB平面DNC，NC平面DNC，所以MB平面DNC. 因为AMND为矩形，所以MADN. 又MA平面DNC，DN平面DNC，所以MA平面DNC. 又MA∩MB＝M，且MA，MB平面AMB，所以平面AMB平面DNC. 又AB平面AMB，所以AB平面DNC. (2)由已知平面AMND平面MBCN，且平面AMND∩平面MBCN＝MN，DNMN， 所以DN平面MBCN，又MNNC，故以点N为坐标原点，建立如图所示空间直角坐标系N－xyz. 由已知得MC＝2，MCN＝30°，易得MN＝，NC＝3， 则D(0,0,3)，C(0,3,0)，B(，4,0)， ＝(0,3，－3)，＝(，1,0)． 设平面DBC的法向量n1＝(x，y，z)， 则即令x＝－1，则y＝，z＝.所以n1＝(－1，，)． 又n2＝(0,0,1)是平面NBC的一个法向量， 所以cos〈n1，n2〉＝＝＝. 故所求二面角D－BC－N的余弦值为. 　　图解：(1)取AB中点H，则由PA＝PB，得PHAB，又平面PAB平面ABCD，且平面PAB∩平面ABCD＝AB，所以PH平面ABCD.以H为原点，建立空间直角坐标系H－xyz(如图)，则A(1,0,0)，B(－1,0,0)，D(1，，0)，C(－1，，0)，P(0,0，)．(2分) 图(1)∵＝(1，，－)，＝(－2，，0)，·＝(1，，－)·(－2，，0)＝0，⊥，即PDAC.(4分) (2)假设在棱PA上存在一点E，不妨设＝λ(0λ1)， 则点E的坐标为(1－λ，0，λ)， ＝(2－λ，0，λ)，＝(2，，0)．(5分) 设n＝(x，y，z)是平面EBD的法向量，则 ? ? 不妨取x＝，则得到平面EBD的一个法向量n＝ (，－，－)．(8分) 又平面ABD的法向量可以是＝(0,0，)， 要使二面角E－BD－A的大小等于45°， 则cos45°＝|cos〈，n〉|＝ ＝， 可解得λ＝，即＝，