2015-2016学年高中历史 专题五 人民群众争取民主的斗争测评 人民版选修2.docVIP

【测控设计】2015-2016学年高中历史 专题五 人民群众争取民主的斗争测评 人民版选修2 (时间:60分钟　满分:100分) 一、选择题(每小题5分,共50分) 1.马克思指出:“工人要分别机器与机器之资本主义的使用,从而不以物质生产资料自身而以物质生产资料之社会的剥削形态为攻击目标,是还要有相当时日和经验的。”这主要是针对(　　) A.“光荣革命” B.工业革命 C.卢德运动 D.巴黎公社 解析:卢德运动期间,工人以捣毁机器为主要斗争目标,说明他们没有“分别机器与机器之资本主义的使用”。 答案:C 2.英国工人阶级意识觉醒的里程碑是(　　) A.以捣毁机器为斗争手段 B.成立“伦敦通讯会” C.组织争取普选权的集会 D.发动“无印花之战” 答案:D 3.1842年初,宪章派向议会提交的新请愿书中,与1839年提交的请愿书相比,新增加了(　　) ①限制工时　②提高工资　③废除新济贫法　④要求普选权 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④ 解析:1839年请愿书就已要求普选权;1842年的新请愿书除要求普选权、谴责政府暴政外,还提出废除新济贫法、限制工时、提高工资等要求,掀起了宪章运动的高潮。 答案:A 4.英国宪章运动是国际工人运动史上的重大事件,下列相关的评价不正确的是(　　) A.宪章运动是工人阶级第一次争取普选权利的全国性的政治运动 B.宪章运动对英国及欧洲近代政治民主的发展产生了深远的影响 C.宪章运动是欧洲无产阶级作为独立力量登上历史舞台的重要标志 D.宪章运动是为建立无产阶级专政进行的第一次伟大尝试 解析:巴黎公社是无产阶级推翻资产阶级统治,建立无产阶级专政的第一次伟大尝试。 答案:D 5.史学界认为:第一国际成立后,马克思主义实际上成为第一国际的指导思想。主要依据在于(　　) A.第一国际成立前,马克思、恩格斯总结各国工人运动的经验,进行了深入的理论研究 B.第一国际成立时,马克思被选入中央委员会 C.马克思为第一国际起草的成立宣言和“共同章程”,进一步阐释了马克思主义 D.马克思亲自组织工人斗争,并为工人阶级制定斗争策略 解析:题干中“马克思主义成为第一国际的指导思想”,主要是指马克思为第一国际起草的成立宣言和“共同章程”进一步阐释了马克思主义。 答案:C 6.近期,欧洲某收藏者所收藏的一张第一国际第一次代表大会代表的合影被高价拍出。从历史研究的角度来看,这张照片的价值在于它可以用来研究(　　) A.第一个无产阶级政权的历史 B.马克思、恩格斯创立科学社会主义理论的历史 C.欧洲无产阶级联合斗争的历史 D.无产阶级作为独立的力量登上政治舞台的历史 解析:第一国际的成立,标志着欧洲工人运动和民族解放运动逐渐走向国际联合,因此,这幅照片可以用来研究欧洲无产阶级联合斗争的历史。 答案:C 7.在一场革命爆发后,革命者宣告:“这是旧政权和教权制度的结束,是军国主义、官僚主义、剥削制度、投机、垄断和特权这一切使无产阶级遭受奴役,使祖国遭受灾难和痛苦的东西的结束。”这场革命是(　　) A.法国里昂工人起义 B.法国大革命 C.巴黎公社起义 D.俄国二月革命 解析:巴黎公社起义是法国无产阶级在普军围困巴黎的背景下发动的武装起义,以梯也尔为首的国防政府逃亡凡尔赛,故C项符合题意。A项与题干中“祖国遭受灾难和痛苦”的信息不符,B、D两项与题干中“无产阶级遭受奴役”的信息不符。 答案:C 8.1938年,国民党声明:“此次抗战,为国家民族存亡所系,人人皆应献出生命,以争取国家民族之生存……然抗战之胜利唯望一个信仰、一个领袖、一个政府。”该声明从本质上反映出国民党(　　) A.同共产党密切合作进行抗战 B.坚信抗战能够取得胜利 C.找到了取得胜利的正确途径 D.对内坚持独裁统治的立场 解析:“一个信仰、一个领袖、一个政府”,反映出国民党坚持一党专政的独裁立场。 答案:D 9.1946年11月,周恩来指责国民党“把独裁‘合法’化,把内战‘合法’化,把分裂‘合法’化,把出卖国家与人民利益‘合法’化”。这是针对它(　　) A.选举蒋介石为总统 B.开始建立军事委员会 C.制定《中华民国宪法》 D.在南京召开“行宪国大” 解析:A、D两项发生在1948年3月,B项发生在1932年,均不符合题干中“1946年11月”的时间限制条件。 答案:C 10.《陕甘宁边区宪法原则》规定:“边区各少数民族,在居住集中地区得规划民族区,组织民族自治政权,在不与省宪抵触的原则下,得订立自治法规。”由此可知(　　) A.陕甘宁边区是新中国成立后最早建立的民族自治区 B.共产党在新中国成立前已经有了民族区域自治的设想 C.新中国颁布的第一部具有宪法性质的法律是《陕甘宁边区宪法原则》 D.新中国的民族区域自治是根据《陕甘宁边区宪法原则》实行的 解析: