2015年秋高中语文 4《诗经》两首课件 新人教版必修2.pptVIP

3、拓展探究： 一、除了婚姻的不幸外，还有哪些因素给了她痛苦呢？ 二、哪个更能体现女主人公的悲哀和痛苦呢？反映了什么？ 明确：娘家人的不理解，更能反映出那个时代人的爱情观，婚姻观和女子在爱情中和社会中的弱势地位，更能反映出这场婚姻不仅是个人悲剧更是时代悲剧。 4、女子为何被弃？三四两章有哪些对比、比喻？ 被弃原因： 一、男子负心说。二、年老色衰说。 三、财富说。 四、社会风俗说。 桑未落，叶沃若 桑落，黄陨 士之耽可说 女之耽不可说　 女不爽 士贰其行 对比 5、诗中女子的形象。 对爱情与幸福有诚挚的追求、勤劳。 无辜被弃、无奈，不能抗争命运。 温柔、坚强。 6、女主人公对这一悲剧有无责任？ 提示：恋爱、婚姻中女主人公有无不妥？ 初恋时：过于主动、过于热情； 热恋时：过于投入、过于痴情，忘记自我、放弃自我； 情变后：走极端，迷信爱情→怀疑爱情、怀疑男性 于嗟女兮，无与士耽。 士之耽兮，犹可说也。 女之耽兮，不可说也！ 痛楚的认识——深刻的教训 男子会是什么感受？ ——短暂的幸福、虚荣，和无尽的索然无味、怅然若失。 过于短暂、过于潦草的恋爱无可回味； 处处被动、时时受制的热恋没法回味； 一桩被动接受的，几乎是强加于己的婚姻不