2016届高考数学（文）一轮复习精品课件：第7章 8 立体几何的常用方法二-立体几何中的综合问题（人教版）.pptVIP

结束放映 返回导航页 结束放映 返回导航页 结束放映 返回导航页 结束放映 返回导航页 面面垂直转化为线面垂直 结束放映 返回导航页 结束放映 返回导航页 结束放映 返回导航页 探索性问题的求解策略 空间向量最适合于解决这类立体几何中的探索性问题，它无需进行复杂的作图、论证、推理，只需通过坐标运算进行判断． (1)对于存在判断型问题的求解，应先假设存在，把要成立的结论当 作条件，据此列方程或方程组，把“是否存在”问题转化为“点的坐标是 否有解，是否有规定范围内的解”等． (2)对于位置探究型问题，通常借助向量，引进参数，综合已知和结论列出等式，解出参数． 结束放映 返回导航页 l l 温馨提示: 请点击相关栏目。 考向分层突破一 · 自主练透型 考向分层突破二 · 互动讲练型 考向分层突破三 · 分层深化型 结束放映 返回导航页 线线角 结束放映 返回导航页 点面距公式 结束放映 返回导航页 向量法求到平面的距离的步骤 结束放映 返回导航页 线面垂直推出线线垂直 结束放映 返回导航页 结束放映 返回导航页 线面角 结束放映 返回导航页 面面垂直转化为线面垂直 结束放映 返回导航页 结束放映 返回导航页 结束放映 返回导航页 折叠问题的求解策略 (1)解决与折叠有关的问题的关键是搞清折叠前后的变化量和不变量，一般情况下，长度是不变量，而位置关系往往会发生变化．抓住不变量是解决问题的突破口． (2)在解决问题时，要综合考虑折叠前后的图形，既要分析折叠后的图形，也要分析折叠前的图形． 结束放映 返回导航页 结束放映 返回导航页 线面平行转化为线线平行 结束放映 返回导航页 掌握存在性问题的证明方法 结束放映 返回导航页 结束放映 返回导航页 结束放映 返回导航页 结束放映 返回导航页