2016届高考数学（文）一轮精品习题：第6章 不等式、推理与证明.docVIP

2016届高考数学大一轮复习 第六章 不等式、推理与证明同步练习 文 第一节　不等关系与不等式 1．了解现实世界和日常生活中的不等关系． 2．了解不等式(组)的实际背景． 3．掌握不等式的性质及应用． 1．实数大小顺序与运算性质之间的关系 a－b＞0a＞b；a－b＝0a＝b；a－b＜0a＜b. 2．不等式的基本性质 (1)对称性：a＞bb＜a； (2)传递性：a＞b，b＞ca＞c； (3)可加性：a＞ba＋c＞b＋c，a＞b，c＞da＋c＞b＋d； (4)可乘性：a＞b，c＞0ac＞bc， a＞b＞0，c＞d＞0ac＞bd； (5)可乘方：a＞b＞0ab＞bn(nN，n≥1)； (6)可开方：a＞b＞0＞(nN，n≥2)． 不等式的两类常用性质 (1)倒数性质 a＞b，ab＞0＜； a＜0＜b＞； a＞b＞0,0＜c＜d＞； 0＜a＜x＜b或a＜x＜b＜0. (2)有关分数的性质 若a＞b＞0，m＞0，则 真分数的性质 ＜；＞(b－m＞0)； 假分数的性质 ＞；＜(b－m＞0)． 1．判断下面结论是否正确(请在括号中打“√”或“×”) (1)一个不等式的两边同加上或同乘以同一个数，不等号方向不变．(　　) (2)一个非零实数越大，则其倒数就越小．(　　) (3)同向不等式具有可加和可乘性．(　　) (4)两个数的比值大于1，则分子不一定大于分母．(　　) 答案：　(1)×　(2)×　(3)×　(4)√ 2．下列命题正确的是(　　) A．若ac＞bc，则a＞b　　　　 B．若a2＞b2，则a＞b C．若＞，则a＜b　 D．若＜，则a＜b 答案：　D 3．已知a，b是实数，则“a＞0且b＞0”是“a＋b＞0且ab＞0”的(　　) A．充分而不必要条件 B．必要而不充分条件 C．充分必要条件 D．既不充分也不必要条件 解析：　.又当ab＞0时，a与b同号，由a＋b＞0知a＞0，且b＞0. 答案：　C 4.________＋1(填“＞”或“＜”)． 解析：　＝＋1＜＋1. 答案：　＜ 5．下列不等式中恒成立的是________． m－3＞m－5；5－m＞3－m；5m＞3m；5＋m＞5－m. 解析：　m－3－m＋5＝2＞0，故恒成立； 5－m－3＋m＝2＞0，故恒成立； 5m－3m＝2m，无法判断其符号，故不恒成立； 5＋m－5＋m＝2m，无法判断其符号，故不恒成立． 答案：　 比较两个数(式)的大小 1．若a1＜a2，b1＜b2，则a1b1＋a2b2与a1b2＋a2b1的大小关系是________． 解析：　作差可得(a1b1＋a2b2)－(a1b2＋a2b1)＝(a1－a2)·(b1－b2)，a1＜a2，b1＜b2，(a1－a2)·(b1－b2)＞0，即a1b1＋a2b2＞a1b2＋a2b1. 答案：　a1b1＋a2b2＞a1b2＋a2b1 2．若a＝，b＝，则a________b(填“＞”或“＜”)． 解析：　易知a，b都是正数，＝＝log89＞1，所以b＞a. 答案：　＜ 3．若实数m≠1，比较m＋2与的大小． 解析：　m＋2－＝＝， 当m＞1时，m＋2＞； 当m＜1时，m＋2＜. 　比较两个数大小的常用方法 (1)作差法：其基本步骤为：作差、变形、判断符号、得出结论，用作差法比较大小的关键是判断差的正负，常采用配方、因式分解、分子(分母)有理化等变形方法． (2)作商法：即判断商与1的关系，得出结论，要特别注意当商与1的大小确定后必须对商式分子分母的正负做出判断，这是用作商法比较大小时最容易漏掉的关键步骤． (3)特值验证法：对于一些题目，有的给出取值范围，可采用特值验证法比较大小． 不等式的性质 (1)(2014·四川卷)若a＞b＞0，c＜d＜0，则一定有(　　) A．＞　 B．＜ C．＞　 D．＜ (2)(2014·陕西咸阳摸底)若a，b是任意实数，且a＞b，则下列不等式成立的是(　　) A．a2＞b2　 B．＜1 C．lg(a－b)＞0　 D．a＜b 解析：　(1)c＜d＜0，0＞＞，－＞－＞0， 又a＞b＞0，－＞－，故选B． (2)当a＝－1，b＝－2时，a2＜b2，＞1，lg(a－b)＝0，可排除A，B，C，故选D． 答案：　(1)B　(2)D 1．(2014·广东东莞一模)设a，bR，若a＋|b|0，则下列不等式中正确的是(　　) A．a－b0　 B．a3＋b30 C．a2－b20　 D．a＋b0 解析：　当b≥0时，a＋b0；当b0时，a－b0， ab0，a＋b0，故选D． 答案：　D 2．若a＞0＞b＞－a，c＜d＜0，则下列结论：ad＞bc；＋＜0；a－c＞b－d；a·(d－c)＞b(d－c)中成立的个数是(　　) A．1　　　　　　　　　　　 B．2 C．3　 D．4 解析：　a＞0＞b，c＜d＜0，ad