四川省宜宾市一中2015-2016学年度高中数学 椭圆习题课教学设计 新人教A版选修2-1.docVIP

椭圆习题课 第1课时 课题：椭圆知识要点归纳及椭圆定义的应用. 目标：使学生进一步掌握椭圆的定义、标准方程、几何性质、以及一些与椭圆相关的结论,掌握椭圆定义的应用. 重点：椭圆的知识要点及定义的应用. 难点：相关结论的推导. 过程： 一、椭圆知识要点： 1.椭圆的定义： 第一定义：平面内到两个定点的距离之和等于定长2a（2a）的点的轨迹。 (椭圆上任意一点M，满足. (当点M满足时表示的图形为线段. (当点M满足时不表示任何图形. 第二定义：平面内到定点与到定直线的距离之比等于常数（e）的点的轨迹.椭圆上任意一点M，满足。 2椭圆的方程及简单性质： 方程 标准方程 椭圆：（）； 　　椭圆： 　　　（）； 参数方程 （为参数） （为参数） 一般方程 图形 几何性质 焦点坐标 ， ， 顶点 ，； ，； ，； ，； 范围 ≤，≤； ≤，≤； 准线 ：，： ：，： 　焦半径 ， ， 　对称性 关于轴均对称，关于原点中心对称； 　离心率 的关系 焦点三角形的面积：（，为短半轴长） 3焦准距：椭圆的焦点到相应的准线的距离，。 4 通径：过椭圆的焦点且垂直于长轴的弦叫椭圆的通径，。 5 结论：如果，，由定义和正弦定理可以推出离心率（如图） 6点与椭圆（）的关系 （1）点在椭圆内部，则 （2）点在椭圆上，则 （3）点在椭圆外部，则 7 椭圆的切线问题 （1）椭圆（）上一点出的切线方程为 （2）直线与椭圆（）相切的条件为 （3）过椭圆（）外一点引椭圆的两条切线，切点分别为与，则直线（切点弦所在直线）的方程为 （4）、为椭圆的两个焦点，过的直线交椭圆于A、B两点，求的周长。 解.在椭圆上，由椭圆的定义有，,两式相加得.的周长为20. 例2.的底边，和两边上中线长之和为30，求此三角形重心的轨迹和顶点的轨迹． 解： （1）以所在的直线为轴，中点为原点建立直角坐标系．设点坐标为，由，知点的轨迹是以、为焦点的椭圆，且除去轴上两点．因，，有， 故其方程为． （2）设，，则． ① 由题意有代入①，得的轨迹方程为，其轨迹是椭圆（除去轴上两点）． 课后作业： 1.如图，动圆与定圆内切，且过定圆内的一个定点，求动圆圆心P的轨迹方程。 2.已知椭圆的中心在原点，坐标轴为对称轴， 焦距为6，椭圆上一点P在直线上运动， 求长轴最短时点P的坐标及椭圆的标准方程。 3.设、为椭圆的两个焦点，P为椭圆上的一点，已知、、是一个直角三角形的三个顶点，且，求的值。 4.已知,,点满足：，则（ ） 不能确定 第2课时 课题：椭圆的标准方程习题课 目标：使学生掌握椭圆标准方程的求法，能根据椭圆的标准方程求参数的值或取值范围. 重点：求椭圆的标准方程，求椭圆标准方程中参数的值或范围. 难点：灵活选择适当方法求椭圆的标准方程. 过程： 一、椭圆的标准方程求法 求椭圆标准方程的主要方法有：定义法、待定系数法（先定性，后定型，再定参）. 值得注意的是： （1)当椭圆的焦点位置不明确而无法确定是哪种标准方程时，可设方程为（且）可以避免讨论和繁杂的计算，也可以设为（,且）. (2)焦点相同的椭圆方程可设为. 离心率相同的椭圆方程可设为 或 例1.求适合下列条件的椭圆的标准方程： (1)过点两点； 与椭圆有相同焦点，且过点； (3)与椭圆有相同的离心率，且过点. 解：(1)由题意设椭圆的一般方程为，则 ，解得， 故所求椭圆的一般方程为，即椭圆的标准方程为. (2)由题意可设椭圆的方程为，又过点，将代入方程得，解得 故所求椭圆的标准方程为. 由题意可设椭圆的方程为,又椭圆经过点， 将代入方程得，故所求椭圆的标准方程为. 例2.求适合下列条件的参数的值或范围： （1）若方程表示焦点在轴上的椭圆，求的取值范围； （2）椭圆的一个焦点是，求的值； （3）若方程表示椭圆，求的取值范围. 解：（1）原方程可化为 . 的取值范围是. 原方程可化为 由题意：即 （3）依题意得解得. 例3.已知点在以坐标轴为对称轴的椭圆上，点到两焦点的距离分别为和，过点作焦点所在轴的垂线，它恰好过椭圆的一个焦点，求椭圆方程． 解：设两焦点为、，且，．从椭圆定义知．即． 从知垂直焦点所在的对称轴，所以在中，， 可求出，，从而． ∴所求椭圆方程为或． 变式训练： 1.在面积为1的中，，，建立适当的坐标系，求出以、为焦点且过点的椭圆方程． 解：以的中点为原点，所在直线为轴建立直角坐标系，设． 则∴即 ∴得