山东省滕州市西岗中学2014-2015八年级生物上册 4.1.3 果实和种子的形成（第1课时）优秀教案 （新版）济南版.docVIP

果实和种子的形成 第1课时 课型：新授课 教学目标： 1．知识目标 描述果实和种子的形成过程。（重点、难点） 2．能力目标： 学会探究果实发育过程中体积的变化，初步培养学生科学探究及分析问题和解决问题的能力，掌握科学探究的一般方法。 3．情感、态度与价值观目标： 通过对果实和种子发育的学习，认同生物体结构与功能相适应的生物学观点。 教学方法及学法指导： 通过对花的结构和类型以及传粉与受精的学习“激趣－探究”式教学方法,结合学校“先学后教，合作达标”教学模式，在教学中将花和果实的实物以及图片呈现在学生面前，让学生根据已有经验分析果实和种子形成的大致过程，然后实物解剖进行探究，让学生直接看到果实的内部结构及花的各部分发育情况，由学生结合实物自主探究，说明果实和种子各部分的来源，描述果实和种子的形成过程，从而很自然地突破这一重难点。 课前准备： 1．学生准备：自带部分带有花的结构痕迹的黄瓜、丝瓜、西红柿、辣椒、葡萄、茄子以及花生、葵花籽、西瓜籽等果实或种子，课前观察果实发育过程体积变化。课前指导观察果实发育过程体积变化。果实发育过程体积变化 教学过程： 教学环节及时间安排 教师活动 学生活动 设计意图 复习提问 快乐闯关 4分钟 【教师板图】子房的结构简图（可提前完成） 1．指出各部分结构名称 2．描述受精的过程 进行两分钟快速复习比赛 快速、准确、规范地回答 将复习