山东省滕州西岗中学2014-2015八年级生物上册 4.1.6 芽的类型和发育优秀教案 济南版.docVIP

芽的类型和发育 教学目标： 1．知识目标2.能力目标3．情感、态度与价值观目标 教师活动 学生活动 设计意图 复习提问 5分钟 根的形态和根的组成是什么？ 根尖指的是哪一部分，根尖有哪四个区组成，并说出各区域的细胞特点及功能？ 根有哪些功能？ 学生回忆，抢答，要给出准确、规范的答案。 将复习旧知常态化，从而强化知识的识记和落实。 创设情景 激发兴趣 3分钟 多媒体视频展示“冬日萧瑟的植物、樱花红陌上,柳叶绿池边”初春各种植物竞相吐蕊争艳、发芽返青的怡人景象。花的盛开，枝叶的展放,他们的出现都与谁的发育有关系？让我们这就一起来学和它有关的知识。 生认真观看视频，根据老师的提示，引入本课的课题 利用视频为学生增加感性认识，自然提出问题引入本节的课题，同时利用视频提高学生的审美意识，感受美好的生活。 引导探究 层层推进 15分钟 一、芽的类型和结构 1、请仔细观察，你们的桌面上有同学们课下收集到的各式各样的枝条，大家看这个枝条上有许多芽，它们的位置不同，有的芽位于枝条的顶端，有的位于枝条的侧面。如果我们按照芽的位置给它分类，你认为可以分哪几类？ 2、出示桃树花芽、苹果树混合芽和无花果枝芽发育的图片。如果不按位置分类，还可以怎样分？说出你的判断依据。 小结：从位置芽可分为顶芽和侧芽；根据芽的发育结果可分为花芽、枝芽和混合芽。 过渡：枝芽的结构是怎样的呢？让我们动起手来，一起来探索吧