北京市2016届高三数学一轮复习建议 概率课件 新人教版.pptVIP

问题2、概率模型的应用如何落实 问题2、概率模型的应用如何落实 问题2、概率模型的应用如何落实 问题2、概率模型的应用如何落实 问题2、概率模型的应用如何落实 问题3、数据特征的计算如何落实 问题3、数据特征的计算如何落实 问题3、数据特征的计算如何落实 问题3、数据特征的计算如何落实 问题4、如何应对应用题的考查 问题4、如何应对应用题的考查 问题4、如何应对应用题的考查 问题4、如何应对应用题的考查 问题4、如何应对应用题的考查 问题4、如何应对应用题的考查 问题4、如何应对应用题的考查 问题4、如何应对应用题的考查 问题4、如何应对应用题的考查 掌握基本方法 (特殊位置特殊元素优先排序、不相邻问题插空法) 例1:4男3女站成一排，求满足条件的排法共 有多少种？ （1）甲必需站排头； （2）甲不站排头； （3）甲不站两端； （4）甲、乙站在两端； 问题5、如何落实计数原理的方法 （5）甲乙都不站在两端； （6）甲不站排头,乙不站排尾； （7）甲乙必需相邻；甲乙之间站两名同学； （8）4名男生站在一起,3名女生站在一起； （9）女生都不相邻； （10）男生都不相邻； 问题5、如何落实计数原理的方法 （11）女生都不相邻且男生都不相邻； （12）甲在乙的右边； （13）3名女生都已站好,4名男生再站在队伍中； （14）?； 问题5、如何落实计数原理的方法 (数字问题) 例2、用0 、1 、2 、3 、4 这五个数字,可以组成 多少个满足下列条件的没有重复数字的数. （1）五位数; （2）五位奇数; （3）五位偶数; （4）能被3整除的三位数; （5）比21034大的数; 问题5、如何落实计数原理的方法 (至多至少问题) 例3、某医院有内科医生12名,外科医生8名, 现选派5名参加赈灾医疗队. （1）内科医生甲与外科医生乙必需参加; （2）甲乙均不能参加; （3）甲乙两人至少有一人参加; （4）队中至少有一名内科医生,一名外科医生; 问题5、如何落实计数原理的方法 (分组是否有序问题 ) 例4、将6本不同的书按下列分法分配, 各有多少种不同的分配方案: （1）分给学生甲3本,学生乙2本,学生丙1本; （2）分成3份,一份3本,一份2本,一份1本; （3）分给甲乙丙三人,其中一人得一本, 一人得两本,一人得三本; （4）分给甲乙丙三人,每人两本; 问题5、如何落实计数原理的方法 例4、 （5）分成三份,每份两本; （6）分给甲乙丙三人,其中一人4本, 另两个人每人1; （7）分成3份,其中一份4本,另两份每份1本. 问题5、如何落实计数原理的方法 (定序问题缩倍法)例5、 某班举行联欢会，原定的五个节目已排出节目单， 演出前又增加了两个节目，若将这两个节目插入 原节目单中，则不同的插法总数为（ ） A．42 B．36 C．30 D．12 问题5、如何落实计数原理的方法 (分类问题 )例6 “抗震救灾，众志成城”，在我国玉树抗震救灾中， 某医院从10名医疗专家中抽调6名奔赴赈灾前线， 其中这10名医疗专家中有4名是外科专家，问： （1）抽调的6名专家中恰有2名是外科专家的抽调 方法有多少种？ （2）至少有2名是外科专家的抽调方法有多少种？ （3）至多有2名是外科专家的抽调方法有多少种？ 问题5、如何落实计数原理的方法 北方交通大学附属中学 The middle school attached to Northern Jiaotong University 爱国荣校 * 北方交通大学附属中学 The middle school attached to Northern Jiaotong University 爱国荣校 概率统计 一轮复习教学分析与指导 * * * * * (理科)知识点 了解 分层抽样和系统抽样、随机事件的概率、超几何分布、条件概率、事件的独立性、正态分布 理解 分类加法计数原理、分步乘法计数原理、排列、组合的概念、用二项式定理解决与二项展开式有关的简单问题、简单随机抽样、频率分布表，直方图、折线图、茎叶图、样本数据的基本的数字特征（如平均数、标准差）、线性回归方程、随机事件的运算、古典概型、几何概型 掌握 用分类加法计数原理或分步乘法计数原理解决一些简单的实际问题、排列数公式、组合数公式、用排列与组合解决一些简单的实际问题、用样本的频率分布估计总体分布，用样本的基本数字特征估计总体